Студопедия — Предложения. Задание 16.Чётко произносить предложения.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Предложения. Задание 16.Чётко произносить предложения.







Задание 16. Чётко произносить предложения.


Наташа пишет.
Вот Маша.
У Маши шляпа.
У Лёши ландыши.
Ландыши хороши.
Миша и Паша едут на лошадке.
Малыши шагают в школу.
Школа большая.
Миша нашёл камешек.
На дороге шумит машина.
У шиповника шипы.
Паша и Наташа, прошу не шуметь.
Леша ел пшённую кашу.
Яша пошёл к камышам.
Миша играет в шахматы.
У Паши машина.
У машины широкие шины.
У Наташи шёлковый шарф.
Мышонок упал в кувшин.


 

Задание 17. Чётко произносить предложения.


Камыши шуршат.

У мыши - мышата.

Илюша гоняет шайбу.

Леше купили большую ушанку.

Наш Мишутка любит шутки.
Готовит Наташа пшённую кашу.
У нашей машины шипы на шинах.
Идёт пешком мышонок с мешком.
Маша и Даша шьют шубу Наташе.
Маша вышивает подушку.
Миша машет дедушке.
Во дворе Бишка.
Пташка прыгает у окошка.
Надевай на малышку рубашку.
Наш Антошка глядит в окошко.
Вот картошка на окрошку.
Плохо мышке одной в норушке.
У кошки ушки на макушке.
Кошка ловит мышку.



Задание 18. Чётко произносить предложения.


В одно ушко вошло, в другое вышло.
Лягушка прыгнула в кадушку.
В лукошке вишня, в мешке картошка.
Малышка ела кашку ложкой.
У Миши шапка-ушанка.
Маша надевает шапку.
Миша и Наташа шагают в ногу.
Алеша покупает шарик.
Катюша видела шакала в клетке.
Яша вешает шарф на вешалку.
Яша едет на лошади.
Наша Даша никогда не шалит.
Машутке шьют новую шубу.
На шубе виден шов.
Я ношу новую шубу и шапку.
У петушка гребешок.

Петушок, петушок, выгляни в окошко!

Миша моет шею и уши.

Машенька, дай башенку.

У Шавки новый ошейник.


 

Задание 19. Чётко произносить предложения.


На кухне кошка готовит лепёшки.

Любит лепёшки котёнок Тимошка.

Миша и Паша играют в шашки.

Миша проиграл две пешки.

Тётя Даша шьёт мне рубашку.

Маша, ешь кашу.

У Алёши новая книжка.

Тот багаж ваш, а этот наш.

Малыш уронил карандаш.

Миша пойдёт в душ.

Наш шалаш хорош.

Малыш нашёл ландыш.

Мои книжки в шкафу.

У Миши шишка на макушке.

В шахматах не хватает пешки.

Кошка катает катушку.

У бабушки в шкатулке много катушек.

Верушка любит лепёшки и ватрушки.

Дедушка и бабушка хотят тишины.

Швея шьёт на швейной машине.


 

Задание 20. Чётко произносить предложения.

Наташа шьёт на машинке кукле шапку.

У Катюши на подушке вышита кукушка.

Я нашла катушку у Маши под подушкой.

Петушки с моей ладошки клюют зёрнышки и крошки.
Мошки и букашки мешают Гоше и Пашке.

Мы видели кошку под нашим окошком.

У Миши шлем.

Мишины штаны надо штопать.
У дома вишня.

На окне широкая штора.

Миша и Маша ушли в школу.

Маша нашла в мешке шпагат.

В нашей конюшне лошадь.

У мамы шляпа с широкими полями.

Алеша и дедушка пошли собирать шишки.

Маша вышла на опушку и увидела кукушку.

Хороши в дорожку пирожки с горошком.

Две лягушки-попрыгушки пошумели на опушке.

Я нашла букашку на большой ромашке.

На опушке небольшой домишко.

 

Задание 21. Чётко произносить предложения.

По дороге бежит лыжник.

Женя дважды побеждал на лыжных гонках.

Одежда намокла от дождя.

Нужно каждый день гулять.

Однажды мы нашли ужа.

Пижама и жакет - это одежда.

Художник рисует лыжников.

Зима вьюжная и снежная.

Под дубом лежат желтокожие жёлуди.
Медведь - таёжный житель.

Жанна идёт к багажному вагону.

После дождя можно бегать по лужам.

Рядом с ежом бежали ежата.
Жора живёт на пятом этаже.

Моржи живут на севере, а жирафы - на юге.

В живом уголке живут жабы, ужи, ежи и жуки.

Дети не обижают животных, и животные любят их

Медвежонок бежит и от холода дрожит.


Задание 22. Чётко произносить предложения.

У Жоры есть флажок, у Тани - утюжок.
Медвежонок неуклюжий живёт - не тужит.

Хотели ежи под ёлкой жить, но там уже живут ужи.
У ёжика живот болит. Ежу поможет Айболит.
Два жука летят, жужжат: «Нужен дождик для ужат»
Монтажники выполняют важную работу.

В книжном магазине можно купить нужную книгу.

Булыжник был мокрый от дождя.

У Жоры отец - монтажник, а у Жени - художник.

Однажды Женя увидела большого оранжевого жука.

Каждый день мы гуляем в ближнем лесу.

Важные документы лежат в бумажнике.

Женя вырезает ножницами бумажные кружева.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 552. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия