Студопедия — Ситуация 1 - реверсор не разворачивается.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ситуация 1 - реверсор не разворачивается.






Проверить по манометру резервуара управления давление воздуха;далее, соблюдая технику безопасности прозвонить провод 202 (в ВВК панельРШ4). Если провод 202 обесточен,то не исправность следует искать в контакторе управления (КУ). Возможные не исправности: КУ - разрушение силовых контактов; не исправность удерживающей катушки (межвитковое замыкание, внутренний обрыв); нарушение контакта ПСМЕ6 и другие. При не возмож­ности восстановления контактора КУ разрешается его силовые контакты заклинить.

Если провод 202 под напряжением,то не исправность следует искать ли­бо в самом реверсоре,либо в электрической цепи между проводами 202


- 218. Проверить доступ воздуха к вентилям реверсора ВПР1 и ВПР2 нажа­тием на грибки вентилей, при этом убедиться, что реверсор разворачивается без механических заеданий и его привод исправен. Визуально определить со­стояние катушек привода реверсора ВПР1 и ВПР2. Сгоревшая катушка, на­пример, будет покрыта копотью или иметь заметные углубления на поверх­ности в месте выгорания. В этих случаях реверсор переводят вручную. При исправном приводе реверсора и его катушек прозвонить провода 217 (216) -возможно не исправны контакты КМР4 (КМРЗ) реверсивного барабана кон­тролера машиниста и провод 218 - нарушен контакт Р2 (Р1) блокировочного барабана реверсора. Если провод 218 под напряжением,а реверсор не раз­ворачивается, то не исправность следует искать в минусовой цепи вентилей реверсора между проводами 119 - 100. (Дополнительным признаком обрыва минусовой цепи будет свидетельствовать не переключение реле РУ5 при проведении действия 2.). Здесь возможно нарушение контакта ПСМЕ1; про­звонить провод 119. При не возможности восстановления контакта ПСМЕ1 поставить временную перемычку типа "крокодил" между проводами 119 (общий провод вентилей ВПР1 и ВПР2 реверсора) и проводом 100 (вместо провода 100 можно использовать минусовый нож аккумуляторной батареи). Надо отметить, что обрыв минусовой цепи наиболее вероятная не исправ­ность в данной ситуации.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 584. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия