Студопедия — Операторы циклов.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Операторы циклов.

В языке программирования Pascal возможна организация 3х видов циклов:

1. С параметром (со счетчиком) – оператор FOR.

2. С предусловием – оператор WHILE.

3. С постусловием – оператор REPEAT.

 

Оператор FOR

Существует два варианта оператора:

- с увеличением счетчика

for счетчик:= начальное значение to конечное значение do оператор;

- с уменьшением счетчика

for счетчик:= начальное значение downto конечное значение do оператор;

где счетчик – переменная управляющая циклом,

оператор – тело цикла (выполняется в цикле в операторных скобках begin…end;

ПРИМЕР 1.

Program cshetchik;

var I,n:integer; s,ai:real;

begin

writeln(‘Введите количество слагаемых’);

readln(n);

s:=0;

for i:=1 to n do

begin

ai:=1/sqr(i);

s:=s+ai;

end;

writeln(s:5:2);

end.

 

ПРИМЕР 2. Вычислить:

 

program cshetchik;

var I,n,z:integer; s,ai,x:real;

begin

writeln(‘Введите количество слагаемых’);

readln(n);

writeln(‘Ввод х’);

readln(x);

s:=0;

z:=-1;

for i:=1 to n do

begin

ai:=z*x/I;

s:=s+ai;

z:=-z;

end;

writeln(s:5:2);

end.

 

 

№ 1. Вычислить функцию:

F = cos x + sin x, где 0,8 < x < 1,2 шаг 0,1

 

№ 2. Задать случайное число D на отрезке [10; 15], если D >15,

то вычислить объем куба, иначе - площадь квадрата.

 

№ 3. Из N случайно заданных чисел найти максимальное. В D записать максимальное число.

 

№ 4. Задано 10 чисел. Найти количество положительных чисел.

 

№ 5. Задано N случайных чисел. Найти количество чисел, кратных 3.

 

№ 6. Задать N чисел. Найти количество отрицательных чисел.

 

№ 7. Вычислить функцию: а) y = x2 в интервале [а; в] c шагом h;

б) y = в интервале [а; в] c шагом h,

 

№ 8. Задано 10 чисел. Найти минимальное.

 

№ 9. Вывести числа от 0 до 10 и найти их квадраты.

 

№ 10. Составить таблицу перевода миль в километры для расстояний от 5 миль до 75 миль с шагом 5.

Примечание: 1 миля = 1,609 км.

 

№ 11. Пирамида состоит из шаров, основание которой представляет собой квадрат со стороной, состоящей из N шаров. Следующий слой представляет собой квадрат со стороной из N-1 шаров и т.д., а верхний слой содержит 1 шар. Определить количество шаров в такой пирамиде.

 

№ 12. Составить таблицу умножения для числа 12.

 

№ 13. Возвести в 7 степень число 3, не используя операцию возведения в степень.

 

№14. Вычислить: S = 2 i + 2 i + 1+ 2 i +2 +... + 2 n, где I = 1, n = 6

а) используя операцию возведения в степень

б) не используя операцию возведения в степень

 

№ 15. Вычислить:

S = (-1) i * i 2 + (-1) i + 1 * (i + 1) 2 + (-1) i + 2 * (i + 2) 2 +... + (-1)n * n2,

где i = 1, n = 10

 

№ 16. Составить таблицу стоимости порций сыра весом 50, 100,

...,1000 гр.

Примечание: цена 1кг – 93 рубля.

 

№ 17. Около стены стоит палка длиной x. Один её конец находится на расстоянии y от стены. Определить значение угла α между палкой и полом для х = 4,5 и y Є [2;3] ∆ 0,2

 
 


х

 

y α

 

№ 18. Одноклеточная амеба каждые 3 часа делится на 2 клетки.

Определить, сколько клеток будет через 3, 6, 9, 12,..., 24

часа.

 

№ 19. Вычислить сумму нечетных чисел в интервале от 10 до 100.

 

№ 20. Вычислить произведение четных чисел в интервале от 10

до 100.

 

№ 21. Вывести на экран 12 чисел, заданных случайным образом.

 

№ 22. Вывести на экран фамилии учеников и их рост. Рост задать

генератором случайных чисел в пределах от 150 –180 см.

 

№ 23. Вычислить P = n!

 

 

№ 24. Вычислить сумму первых 10 натуральных чисел.

 

№ 25. Вычислить произведение первых 10 натуральных чисел

 

№ 26. Вычислить сумму первых N натуральных чисел

 

№ 27. Вычислить сумму натуральных чисел, начиная с числа m по число n.

 

№ 28. Вычислить сумму N чисел, заданных случайным образом.

 

№ 29. а) Создать электронный журнал. Вывести три предмета с пятью оценками по каждому предмету. Предметы задать с помощью таблицы значений, оценки – случайно заданным образом.

б) По каждому предмету вывести среднюю оценку.

 

№ 30. В ПК поступают результаты соревнований по плаванию для трех спортсменов. Выбрать лучший результат и номер спортсмена с этим результатом.

 

№ 31. Создать информационное табло, где отражены фамилии трех спортсменов по прыжкам в длину с результатами трех попыток для каждого спортсмена. Вывести лучший результат попыток для каждого спортсмена. Через некоторое время вывести на табло фамилию спортсмена, занявшего 1-е место и его результат.

 

 

Оператор WHILE

Формат

WHILE логическое выражение DO оператор

Вычисляется значение логического выражения. Если значение истина, то выполняется тело цикла в операторных скобках begin…end. Цикл прекращается, если значение логического выражения – ЛОЖЬ.

 

ПРИМЕР.

Задача 1.

а) Спортсмен в первый день пробежал 10км. Каждый следующий день он увеличивал дневную норму на 10% от нормы предыдущего дня. Какой путь пробежит спортсмен в 7-ой день? Х = х + 0,1х I 7

 

program sport;

var i:integer; s,x:real;

begin

s:=10;

i:=1;

x:=10;

writeln(I,’ день - ‘,x:4:2,’км’);

while i<7 do

begin

i:=i+1;

x:=x+x*0.01;

writeln(I,’ день - ‘,x:4:2,’км’);

s:=s+x;

end;

writeln(s:5:2);

end.

 

Задача 1.

б) Определить, через сколько дней спортсмен пробежит суммарный путь более 100 км?

I = I + 1 S = S + X S 100 Вывести I.

в) Определить на какой день спортсмен будет пробегать Более 20 км.

I = I + 1 х = х + 0,1х х 20 Вывод I.

 

 

Задача 2. Вычислить сумму нечетных чисел натурального ряда и прекратить вычисления, как только эта сумма превысит число n. Применить цикл с предусловием.

№9. Составить алгоритм вычисления суммы бесконечного ряда чисел а1, а2, а3,... с точностью е. Точность считается достигнутой, если добавление к сумме очередного слагаемого изменяет ее значение не больше чем на е (это слагаемое и берется в качестве последнего в сумме). Предполагается, что точность достигается при номере члена ряда не большем 100 000.

Задача 3. У гусей и кроликов вместе 64 лапы. Сколько может быть кроликов и гусей? Указать все сочетания.

Задача 4. Известна знаменитая легенда об изобретателе шахматной игры. Царь Шерам, которому была преподнесена в подарок эта игра, захотел наградить изобретателя Сете и разрешил ему выбрать награду самому. «Дай мне, - сказал мудрец, - только несколько пшеничных зерен. Причем ровно столько, сколько поместиться на шахматной доске, если ты на первую клетку положишь одно зернышко, то на вторую – два зернышка и так далее: на каждую клетку вдвое больше, чем на предыдущую». Царь был рассержен из-за слишком скромной просьбы мудреца. Но как же он был удивлен, когда ему не хватило запасов пшеницы всей Индии, чтобы ее выполнить.

Задача 5. S = + + … +

 

 

Оператор REPEAT

Формат

REPEAT

оператор 1;

оператор 2;

…;

оператор N;

until условие;

Выполняется оператор REPEAT следующим образом. В начале выполняется группа операторов – оператор 1, оператор 2, …, оператор N. Затем вычисляется значение логического выражения. Если оно равняется true, то цикл прекращается, в противном случае выполняется следующая итерация цикла.

 

program sport;

var i:integer; s,x:real;

begin

s:=10;

i:=1;

x:=10;

writeln(i,' день - ',x:4:2,'км');

repeat

i:=i+1;

x:=x+x*0.01;

writeln(i,' день - ',x:4:2,' км ');

s:=s+x;

until s>100;

writeln(i,' день - ',s:7:2,' км ');

end.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
задание. | Операторы IF - ELSE

Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 554. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия