уровень -уровень хорошей школьной мотивации – 17,5% учащихся.

1 уровень мотивации (высокий уровень школьной мотивации) не выявлен у параллели 5-х классов.

 

Таким образом, по результатам диагностики социальной адаптации учащихся пятых классов ОУ №65 к образовательной среде, можно говорить о том, что адаптация к средней школе находится на недостаточном уровне: показатели общей школьной тревожности находятся на уровне возрастной нормы, однако преобладает 4 уровень мотивации, что соответствует низкой школьной мотивации.

 

Рекомендации по результатам диагностического обследования:

v для снижения уровня тревожности рекомендуется разработать единые педагогические требования по оформлению и ведению тетрадей по всем учебным дисциплинам;

v разработать единые педагогические требования к качеству устных ответов и разъяснение причин постановки оценки за ответ;

v единые требования поведения на уроках;[1]

v требуется обратить внимание на формирование позитивных взаимоотношений в сфере ученик-учитель:

§ избегать агрессивных форм общения с ребёнком (агрессия порождает агрессию);

§ построение взаимоотношений не по типу вторжения, а на основе совета;

§ поощрение и одобрение инициативы;

 

v организация мотивации учебной деятельности должна быть направлена в большей мере на успех, самостоятельное преодоление трудностей и одобрение: через одобрение осуществляется выработка чувства уверенности, интереса по отношению к друг другу, предмету, к стремлению самоутвердиться;

v формированию познавательной мотивации в целом сопутствуют:

§ включенность учеников в совместную учебную деятельность в классе;

§ построение отношений «ученик-учитель» не по типу вторжения, а на основе совета;

§ занимательность, необычное изложение учебного материала;

§ использование познавательных игр, дискуссий и споров;

§ развитие самостоятельности и самоконтроля ученика.

v проведение тематических классных часов (по интересующим волнующим учеников темам).

 

 

Следующим учащимся рекомендуются индивидуальные консультации специалистов ГОУ ЦПМСС Выборгского района, находящегося по адресу: Костромской пр., д. 7. Запись по телефону регистратуры 553-18-75:

5 «А»:

5 «Б»:

5 «В»:

 

 

 

 

 

Педагог-психолог

Муравьева Д. А.

 

[1] Все разработанные единые требования должны быть доведены до учащихся в доступной для них форме.