Студопедия — Цели и задачи технологической практики
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цели и задачи технологической практики






Цели практики:

- закрепить в производственных условиях теоретические и практические знания, умения и навыки по профессии, теоретические знания по базовым техническим дисциплинам;

- приобрести знания и практические рабочие навыки в организации и проведении монтажных и наладочных работ, эксплуатации и ремонта электрического оборудования и средств автоматизации в условиях производства, в вопросах охраны и гигиены труда, техники безопасности и противопожарных мероприятий, охраны природы и окружающей среды, мероприятий по гражданской обороне на объекте практики;

- развить инженерное и экономическое мышление в части использования современного энергоемкого электрооборудования, автоматизации технологических процессов, электроснабжения, использования производственных фондов и ресурсов, повышения уровня экономической эффективности производства;

- подготовить студентов к изучению дисциплин «Автоматизированный электропривод», «Электротехнологические установки», «Анализ хозяйственной деятельности на предпрятии», «Организация производства на предприятии», «Электроснабжение и электросбережение на предприятии» на основе практического освоения специфики действующих электрифицированных механизмов, агрегатов и электротехнологических установок, технологических процессов организационной деятельности предприятия.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

После прохождения практики в качестве специалиста по организации производства, эксплуатации, обслуживанию, наладке или ремонту электротехнического оборудования или средств автоматизации студенты должны знать:

- правила техники безопасности при работе с электроустановками; основную номенклатуру электротехнических изделий, используемых или ремонтируемых на месте практики; примерную номенклатуру электромонтажных и иных работ, проводимых на месте практики; основные приемы и правила монтажа электрооборудования; основные виды неисправностей в электроустановках;

- уметь в производственных условиях читать электрические схемы, рабочие чертежи и техническую документацию; осуществлять диагностику основных электротехнических узлов и устройств; осуществлять наладку узлов и блоков электротехнических устройств электроустановок с последующей проверкой их параметров на соответствие технических требований; выполнять основные монтажные работы по сборке электротехнических и устройств автоматики; применять рациональные приемы работы и способы организации труда на рабочем месте;

- классифицировать предприятие по основным признакам, оценивать состав ресурсов предприятия, производственную и организационно-управленческую структуру предприятия.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 306. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия