Студопедия — Электронный баланс в полуреакциях
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Электронный баланс в полуреакциях






Следует иметь в виду, что в отличие от метода электронного баланса степени окисления элементов в полуреакциях не показывают. Число электронов, участвующих в окислении (восстановлении), определяют по разнице зарядов всех ионов в левой и правой частях полуреакций.

 

Пример: MnO4 + 4H+ ® MnO2 + 2H2O

NO2 + H2O ® NO3 + 2H+

В первой полуреакции сумма зарядов ионов слева (+3) а справа – «ноль»; для баланса по заряду необходимо добавить в левую часть три электрона:

MnO4 + 4H+ + 3e ® MnO2 + 2H2O

Во второй полуреакции сумма зарядов ионов в левой части равна (–1), а в правой – (+1). Для баланса по заряду в правую часть необходимо добавить два электрона:

NO2 + H2O ® NO3 + 2H+ + 2e

Далее необходимо выполнить условие, что в окислительно-восстановительных реакциях число электронов, отданных восстановителем, равно числу электронов, принятых окислителем. Очевидно, что для этого в рассматриваемом примере окислитель и восстановитель необходимо взять в соотношении 3:2 – введем в ионно-электронные уравнения соответствующие множители:

MnO4 + 4H+ + 3e ® MnO2 + 2H2O |2

окль |

NO2 + H2O ® NO3 + 2H+ + 2e |3

в–ль

На основании полученной схемы напишем ионно-молекулярное уравнение окислительно–восстановительной реакции: исходными веществами в нем будут левые части обеих полуреакций, а продуктами – правые их части:

3MnO4 + 12H+ + 2NO2 + 2H2O ® 3MnO2 + 6H2O + 2NO3 + 4H+

После сокращения одноименных H2O и H+ получим ионно–молекулярное уравнение реакции:

3MnO4 + 2NO2 + 8H+ ® 3MnO2 + 2NO3 + 4H2O

Примечание: Одноименные молекулы H2O можно сокращать всегда. Ионы водорода сокращают только в тех случаях, когда среди продуктов нет анионов (также как «одноименные» гидроксид-ионы сокращают только в случаях, когда в продуктах нет катионов). Если это условие не выполняется, то сокращение одноименных H+ или OH лучше сделать позже, в молекулярном уравнении реакции.

 

Молекулярные уравнения окислительно–восстановительных реакций

При составлениимолекулярного уравнения в левую и правую часть ионно–молекулярного уравнения дописывают ионы, не участвовавшие в окислении–восстановлении (и поэтому не включенные ранее в полуреакции).

Например, для реакции KMnO4 + KNO2 + H2SO4 ® … при переходе от полного ионно–молекулярного уравнения

2MnO4 + 3NO2 + 2H+ ® 2MnO2 + 3NO3 + H2O к молекулярному уравнению 2K MnO4 + 3K NO2 + H2 SO4 ® …

видим, что в левой части появились дополнительно 5K+ и SO42– (они выделены шрифтом). Эти ионы необходимо дописать в правую часть ионно-молекулярного уравнения: … ® 3MnO2 + 2NO3 + 4H2O + 5K + + SO4 2–.

После соединения катионов с анионами в правой части получим окончательное молекулярное уравнение реакции:

2KMnO4 + 3KNO2 + H2SO4 ® 2MnO2 + 3KNO3 + K2SO4 + H2O

 

В следующем примере покажем возможности ионно-электронного метода в определении продуктов реакции при нескольких возможных их вариантах. Так, ранее были показаны три пути восстановления хромат-ионов в зависимости от pH. Возможны ли другие продукты? Проверим, какой вариант реализуется в следующем случае:

K2CrO4 + SO2 + H2O ®...

Составим полуреакции: CrO42– + 4H2O + 3e ® Cr3+ + 8OH |2

SO2 + 4OH® SO42– + 2H2O + 2е |3

Ионно-молекулярное уравнение:

2CrO42– + 2H2O + 3SO2 = 2Cr3+ + 4OH+ 3SO42–

Составляем молекулярное уравнение, дописывая вправо дополнительные ионы:

2K2 CrO4 + 3SO2 + 2H2O ® 2Cr3+ + 4OH+ 3SO42– (4K+)

После соединения ионов в правой части получим окончательно:

2K2CrO4+ 3SO2 + 2H2O ® [Cr(OH)2]2SO4 + 2K2SO4

Влияние кислотности среды на окислительно–восстановительные свойства веществ и на направление окислительно-восстановительных реакций

Влияние кислотности среды на окислительно–восстановительные свойства веществ необходимо учитывать в нескольких аспектах:

а) в зависимости от кислотности среды могут меняться химическая форма и, соответственно, свойства веществ (как исходных, так и продуктов реакции).

Например, типичный окислитель Cr(+6) в щелочных средах существует в форме хромат –ионов, а в кислых средах – дихромат -ионов. Сильные окислительные свойства проявляют дихроматы, но не хроматы.

Хром(+3) в кислых средах существует в виде катионов Cr3+, в слабощелочной среде – в виде Cr(OH)3, в сильнощелочной – в виде [Cr(OH)4]. При этом Cr3+ проявляет очень слабые восстановительные свойства, а Cr(OH)3 и [Cr(OH)4] окисляются довольно легко;

б) ионы водорода (или гидроксид–ионы)могут участвовать в окислительно–восстановительном превращении заданных веществ, и поэтому их концентрация влияет на равновесие (в соответствии с принципом Ле Шателье).

Например, превращение 2Cl «Cl2 + 2e от pH не зависит, т.к. химическая форма исходного вещества и продукта не зависит от pH, и ионы H+ или OH в равновесии не участвуют.

Однако окисление нитрит–ионов, например,

NO2 + H2O «NO3 + 2H+ + 2e зависит от pH, причем по двум причинам:

– во-первых, в кислой среде нитрит-ионы преимущественно связаны, и в реакции участвуют не NO2, а молекулы HNO2 (т.е. меняется химическая форма): HNO2 + H2O «NO3 + 3H++2e,

– во-вторых, в равновесии участвуют ионы H+; и их влияние можно оценить с помощью принципа Ле–Шателье: увеличение с(H+) смещает равновесие влево (восстановительные свойства HNO2 уменьшаются).

Если в реакции участвуют оксосоединения, то большие окислительные их свойства проявляются в кислой среде, а большие восстановительные – в щелочной.

 

в) с изменением pH может меняться путь превращения окислителя (восстановителя).

Например, сильно зависят от pH варианты восстановления перманганат–ионов: в кислой среде продуктом их восстановления будут ионы Mn2+, в нейтральной и слабощелочной (или слабокислой) – MnO2, в сильнощелочной – ионы MnO42–.

Перечисленные выше эффекты нередко оказываются существенными при выполнении эксперимента. Так, рассмотренные особенности восстановления перманганата калия необходимо учитывать в количественном анализе (перманганатометрии): этот окислитель применяют только в сильно кислых растворах.

Очевидно, что выбор кислотности среды должен быть составной частью решения задачи по подбору окислителя (восстановителя) в заданном превращении вещества.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 542. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия