Перечень вопросов к экзамену по дисциплине
1. Понятие рынка труда. 2. Особенности рынка труда. 3. Структура и функции рынка труда. 4. Сегментация рынка труда, классификация и характеристика основных сегментов. 5. Механизм функционирования рынка труда. 6. Типы и модели рынка труда. 7. Понятие о занятости населения. 8. Состав занятых по российскому законодательству и по методологии МОТ. 9. Экономически активное и экономически неактивное население: понятие, состав. 10. Виды занятости населения. 11. Формы занятости, их классификация. 12. Факторы, влияющие на рынок труда и занятость. 13. Гибкие формы занятости, их значение в сокращении безработицы. 14. Понятие о безработице и ее причины. 15. Определение статуса безработного по российскому законодательству и методологии МОТ. 16. Классификация безработицы. 17. Показатели и методология оценки безработицы. 18. Государственные гарантии гражданам РФ в области занятости. 19. Экономические и социальные последствия безработицы. 20. Общественные работы: понятие, порядок организации, проблемы и перспективы развития. 21. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации безработных граждан. 22. Государственная политика в области занятости населения, ее основные цели, принципы и направления. 23. Активная и пассивная политика занятости. 24. Государственная служба занятости населения: структура, основные направления деятельности.
Приложение № 6
*Самостоятельная работа студентов
Самостоятельное изучение теоретического курса студентами включает: 1) изучение каждой темы теоретического курса в соответствии с учебной программой; 2) подготовку устных ответов на контрольные вопросы; 3) подготовку докладов, выступлений, рефератов на заранее заданную или самостоятельно выбранную тему; 3) выполнение домашних заданий и решение задач. Студенты выполняют задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной литературе, используя статистические данные, информацию специализированных Интернет-сайтов. Проверка выполнения заданий осуществляется как на семинарских занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения, так и с помощью письменных самостоятельных (контрольных) работ.
|