Студопедия — Говинда Гопала Прабху Гиридхари
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Говинда Гопала Прабху Гиридхари






___________________

Говинда Гопала Хридая Вихари

_____________________________

Говинда Гопала Прабху Гиридхари

___________________________________________________

Нанда Кумара Наванита Чора \\ Хридая Вихара Бада Читта Чора

 

___Dm________________________________________________A_

Говинда Кришна Виттале Вену Гопала Кришна Виттале

Dm____________________G_____________Dm_

Ранга Ранга Виттале Шри Пандуранга Виттале

______________________(Mod: Em—H:||: Em-A Em)

 

__________________________________

Говинда Мадхава Гопала Кешаваа

____________________________\\____________________________

Говинда Мадхава Гопала Кешаваа \\ Говинда Мадхава Гопала Кешаваа

_____________________________________________

Кришна Кришна Саи Кришна Кришна Кришна Гопала

_________________

Гокула Пала Саи Рама

________________________________________

Манамохана Мадхусудана Джея Мадхава Джея Кешава

 

_______________________

Говинда Нараяна Гопала Нараяна

_______________________

Говинда Говинда Нараяна (х3)

_______________________

Хари Ананда Говинда Нараяна

_______________________

Свами Ананда Говинда Нараяна

 


___Dm _______C_________Dm_

Говинда Хари Гопала Хари

Dm________________C______Dm_

Джайа-Сатчи-Нандана Гаура-Хари

Gm____________Dm______

Говинда Хари Гопала Хари

Gm_________C_____Dm_

Джайа Джайа Дэва Хари

Dm____________C_____Dm_

Говинда Хари Гопала Хари

Dm_________________C_____Dm_

Джайа Прабху Дина-Дайала Хари

 

Gm_________________Dm_

Джайа Прабху Дина-Дайала Хари

Gm_________C____Dm_

Джайа Джайа Дэва Хари

Dm___________C_______Dm_

Ванде Кришна Ананда-Кумара

Gm__________C________Dm

Нанда-Кумара Мадана-Гопала

B____________C________Dm

Мадана-Гопала Мохана-Рупа

Gm_________C_____Dm_

Джайа Джайа Дэва Хари


 

 

D___________________G__________A______D____

Гопала Радхе Кришна Говинда Говинда Гопаль

__D_____G_A____D__

Гопаль Гопаль Гопаль

D_____________________________

Говинда Говинда Гопала Радхе Кришна

G________________D_________________

Говинда Говинда Гопала Радхе Кришна

D________G____A__D__

Говинда Говинда Гопаль

 

____C____________________G____________________________C__







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 501. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.053 сек.) русская версия | украинская версия