Студопедия — РАСЧЕТНЫЕ ЗАДАНИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РАСЧЕТНЫЕ ЗАДАНИЯ






Задача 1. Образует ли линейное пространство заданное множество, в котором определены сумма любых двух элементов и и произведение любого элемента на любое число ?

 

1. Множество всех векторов трехмерного пространства, координаты которых – целые числа; сумма , произведение .

2. Множество всех векторов, лежащих на одной оси; сумма , произведение .

3. Множество всех векторов на плоскости, каждый из которых лежит на одной из осей; сумма , произведение .

4. Множество всех векторов трехмерного пространства; сумма , произведение .

5. Множество всех векторов, лежащих на одной оси; сумма , произведение .

6. Множество всех векторов, являющихся линейными комбинациями векторов ; сумма , произведение .

7. Множество всех функций , принимающих положительные значения; сумма , произведение .

8. Множество всех непрерывных функций , заданных на ; сумма , произведение .

9. Множество всех четных функций , заданных на ; сумма , произведение .

10. Множество всех нечетных функций , заданных на ; сумма , произведение .

11. Множество всех линейных функций , ; сумма , произведение .

12. Множество всех многочленов третьей степени от переменной ; сумма , произведение .

13. Множество всех многочленов степени, меньшей или равной трем от переменных ;

сумма , произведение .

14. Множество всех упорядоченных наборов из чисел , ;

сумма ,

произведение .

15. Множество всех упорядоченных наборов из чисел

, ;

сумма , произведение .

16. Множество всех сходящихся последовательностей , ;

сумма , произведение .

17. Множество всех многочленов от одной переменной степени меньшей или равной ;

сумма , произведение .

18. Множество всех многочленов от одной переменной степени ;

сумма , произведение .

19. Множество всех диагональных матриц

, , ;

сумма , произведение .

20. Множество всех невырожденных матриц

, , ;

сумма , произведение .

21. Множество всех квадратных матриц

, , ;

сумма , произведение .

22. Множество всех диагональных матриц , , ;

сумма , произведение .

23. Множество всех прямоугольных матриц

, , ; ;

сумма , произведение .

24. Множество всех симметричных матриц

, , ;

сумма , произведение .

25. Множество всех целых чисел; сумма , произведение .

26. Множество всех действительных чисел; сумма , произведение .

27. Множество всех положительных чисел; сумма , произведение .

28. Множество всех отрицательных чисел; сумма , произведение .

29. Множество всех действительных чисел; сумма , произведение .

30. Множество всех дифференцируемых функций ; сумма , произведение .

31. Множество всех дифференцируемых функций ; сумма , произведение .

 

Задача 2. Исследовать на линейную зависимость систему векторов.

 


1.

2.

3.

4.

 

5.

 

6.

 

7.

 

8.

 

9.

 

10.

 

 

11.

 

12.

 

13.

 

14.

 

15.

 

16.

 

17.

 

18.

 

19.

 

20.

 

21.

 

22.

23.

 

24.

 

25.

 

26.

 

27.

 

28.

 

29.

 

30.

 

31.


 

 

Задача 3. Найти общее решение для каждой из данных систем и проанализировать его структуру (указать базис пространства решений однородной системы, установить размерность пространства, выделить частное решение неоднородной системы).

 


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

 

31.

 

 


Задача 4. Найти координаты вектора в базисе , если он задан в базисе .

1.


2.

 

 

3.

4.

 

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

 

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

 

26.

27.

28.

29.

30.

31.



 

Задача 5. Пусть . Являются ли линейными следующие преобразования:

 

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

 

Задача 6. Пусть Найти:

 


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.


Задача 7. Найти матрицу линейного оператора в базисе , где , если она задана в базисе .

 


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.


Задача 8. Доказать линейность, найти матрицу (в базисе ), образ и ядро оператора:

 

1. Проектирования на ось .

2. Проектирования на плоскость .

3. Проектирования на ось .

4. Зеркального отражения относительно плоскости .

5. Проектирования на ось .

6. Проектирования на плоскость .

7. Зеркального отражения относительно плоскости .

8. Зеркального отражения относительно плоскости .

9. Проектирования на плоскость .

10. Проектирования на плоскость .

11. Проектирования на плоскость .

12. Зеркального отражения относительно плоскости .

13. Зеркального отражения относительно плоскости .

14. Поворота относительно оси на угол в положительном направлении.

15. проектирования на плоскость .

16. проектирования на плоскость .

17. зеркального отражения относительно плоскости .

18. зеркального отражения относительно плоскости .

19. проектирования на плоскость .

20. проектирования на плоскость .

21. зеркального отражения относительно плоскости .

22. поворота относительно оси в положительном направлении на угол .

23. проектирования на плоскость .

24. зеркального отражения относительно плоскости .

25. поворота в положительном направлении относительно оси на угол .

26. проектирования на плоскость .

27. проектирования на плоскость .

28. проектирования на плоскость .

29. проектирования на плоскость .

30. поворота относительно оси в положительном направлении на угол .

31. проектирования на плоскость .

 

Задача 9. Найти собственные значения и собственные векторы матрицы.

 


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

 


Задача 10. Привести квадратичную форму к каноническому виду методом Лагранжа.

 


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.


 

Задача 11. Привести квадратичную форму к каноническому виду ортогональным преобразованием.

 


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.



Задача 12. Исследовать кривую второго порядка и построить ее.

 


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.


 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1018. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия