Студопедия — Пример 2 .
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пример 2 .






Необходимо определить влияет ли уровень шума на правильность распознавания эмоциональной составляющей речи у детей.

Отношение Сигнал/шум Без шума 6Дб 12Дб
Процент правильных ответов 78,6 61,9 45,2
95,2 97,6 97,6
83,3 61,9 80,9
85,7 73,8 62,4
80,4 75,6 70,6
90,2 68,8 69,2

Для определения степени влияния фактора на измеряемую величину надо провести дисперсионный анализ.

Решение.

Выдвигаем нулевую гипотезу: средние равны между собой, различия в группах являются случайными и на распознавание эмоциональной составляющей речи у детей шум не влияет.

Альтернативная гипотеза: Различия в группах достоверны, и на распознавание эмоциональной составляющей речи у детей шум влияет.

Результат анализа. В результате будет получена следующая таблица.

Однофакторный дисперсионный анализ        
             
ИТОГИ            
Группы Счет Сумма Среднее Дисперсия    
Без шума   513,4 85,56667 38,93066667    
6Дб   439,6 73,26667 175,2386667    
12Дб   425,9 70,98333 309,7136667    
             
             
Дисперсионный анализ          
Источник вариации SS df MS F P-Значение F критическое
Между группами 738,3544   369,1772 2,114082088 0,155292607 3,682320344
Внутри групп 2619,415   174,6277      
             
Итого 3357,769          
             

Интерпретация результатов. F меньше чем F критическое, и Р-значение больше альфа (0,05), значит критерий Фишера не значим. Следовательно, нулевая гипотеза принимается, а это значит что влияние шума на распознавание эмоциональной составляющей речи у детей не доказано.

 

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 422. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия