Студопедия — Напишите, чего Вы ждёте от курса «Русский язык и культура речи».
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Напишите, чего Вы ждёте от курса «Русский язык и культура речи».






ВОЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра русского языка

Коммуникативный портфель

 

 

курсанта______ уч. гр.

____________________

____________________

 

201___ г.


Предисловие

Что скажут о тебе другие, коли ты сам о себе сказать ничего не можешь.

Козьма Прутков

 

Перед вами Рабочая тетрадь «Коммуникативный портфель», в которой представлены задания по учебной дисциплине «Русский язык и культура речи», обязательные для выполнения.

Коммуникативный портфель/ портфолио – это способ фиксирования, накопления, оценки и самооценки собственных достижений за определённый период.

Важными функциями портфеля/ портфолио являются мотивационная и рейтинговая. Мотивационная – поощряет результаты деятельности, рейтинговая – позволяет определить количественные и качественные достижения.

Допуском к зачёту без оценки (ЗБО) служит Рабочая тетрадь, в которой представлены все задания, выполненные на удовлетворительную отметку («удовл.», «хор.», «отл.»).

В случае выполнения всех заданий на отметку «отл.», а также наличия дополнительных материалов (аннотаций, текстов-рассуждений, риторических эскизов, творческих работ и т.п.) ЗБО выставляется автоматически. Для выставления зачёта автоматически также важно присутствие на всех занятиях (либо посещение консультаций и отчёт по пропущенным темам) и систематическая активная работа на них.

Успехов!


 

    Место для фото

 

 

1. Год окончания школы_________.

2. Место окончания школы (город) _________________.

3. Итоговая отметка по русскому языку (баллы ЕГЭ)___.

4. Была ли в школе дисциплина «Риторика»: да/ нет (нужное подчеркнуть).

4.1. Если да, то в каких классах:_____________________.

5. Были ли в школе элективные курсы, связанные с культурой речи: да/ нет (нужное подчеркнуть).

 

&?&?&?&?&?&?&?

 


Напишите, чего Вы ждёте от курса «Русский язык и культура речи».

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________








Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1105. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия