Студопедия — Задача 8. Предприятие рассматривает вопрос о целесообразности вложения 3,6 млрд
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 8. Предприятие рассматривает вопрос о целесообразности вложения 3,6 млрд






Предприятие рассматривает вопрос о целесообразности вложения 3,6 млрд. руб. в проект, который после реализации его может дать прибыль в первый год 2 млрд. руб., во второй – 1,6 и в третий год – 1,2 млрд. руб. Срок осуществления проекта – один год. При альтернативном вложении капитала ежегодный доход составит 10 %. Стоит ли вкладывать средства в этот проект?

 

Вариант 5

Теоретические вопросы: 18, 64

Задача 1

Произведите группировку двадцати предприятий по объему продукции на основании следующих данных:

Номер предприятия                    
Объем продукции, млрд. р. 32,0 15,5 36,2 24,5 155,0 58,0 44,2 24,3 27,4 83,0
Номер предприятия                    
Объем продукции, млрд. р. 25,5 43,4 68,5 143,1 52,6 48,5 31,8 25,6 58,0 182,5

Выделите типовые группы с интервалами: от 15,0 до 30,0; от 30,0 до 80,0; от 80,0 до 200,0 млрд р.

 

Задача 2

Используя следующие данные, рассчитайте средний объем продукции по предприятию; определите моду и медиану изучаемого показателя; постройте гистограмму; оцените характер асимметрии:

Группы предприятий по объему продукции, млрд р. До 20 20–30 30–40 40–50 50–60 Свыше 60
Число предприятий            

 

Задача 3

По данным таблицы произведите выравнивание ряда динамики методом укрупнения периодов (в квартальном разрезе) и методом скользящей средней (трехчленной).

Сделайте вывод о характере общей тенденции изучаемого явления.

Месяцы I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII
Выпуск продукции, тыс. ед.   88,1 106,0 98,0 90,0 97,0 108,0 94,0 110,0 97,0 114,0 122,0

 








Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 648. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия