Студопедия — МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА. Вопросы трудоспособности больных с поражением опорно-двигательного аппарата, периферических нервов и мышц решаются индивидуально с учетом клиники
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА. Вопросы трудоспособности больных с поражением опорно-двигательного аппарата, периферических нервов и мышц решаются индивидуально с учетом клиники






Вопросы трудоспособности больных с поражением опорно-двигательного аппарата, периферических нервов и мышц решаются индивидуально с учетом клиники, стадии заболевания (функциональная или органическая), наличия и частоты рецидивов, эффективности и сроков эффекта от лечения, сохранности функции конечности, квалификации, возраста и образовательного ценза больного.

В остром периоде больной признается временно полно утратившим трудоспособность. После лечения и временного рационального трудоустройства с активным амбулаторным лечением вопрос решается в зависимости от эффекта лечения и наличия в прошлом рецидивов после лечения.

При частых рецидивах больной признается стойко частично утратившим трудоспосбность, нетрудоспосбным в своей профессии, нуждающимся в постоянном рациональном трудоустройстве. При снижении квалификации – направление на МСЭК для определения процента утраты общей и профессиональной трудоспособности и III-й группы инвалидности на время переквалификации.

При стойкой полной потере трудоспособности больной признается нетрудоспособным и вне своей профессии, нуждающимся в направлении на МСЭК для определения II, реже I-й группы инвалидности профессионального характера и процента утраты трудоспособности.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 472. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия