Студопедия — Педиатрическая легочная артериальная гипертензия
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Педиатрическая легочная артериальная гипертензия






 

Без лечения естественное течение детей с ИЛАГ хуже, чем у взрослых; однако, с лечением результат кажется лучше у детей, чем у взрослых. К сожалению, из-за ограниченных данных о детях с ЛАГ решения о лечении часто экстраполируются из исследований взрослых. Выбор оптимальной терапии сложен, поскольку нет

определенно успешного лечения, и имеющиеся немногие препараты могут иметь сложные системы назначения, специфические режимы дозирования, побочные эффекты и потенциальные осложнения. Кроме того, если болезнь прогрессирует, лечение, вероятно, придется пересматривать, основываясь соотношении риск:польза.

В отсутствии исследований, определенно сообщающих о клиническом ответе детей на ЛАГ терапию, подобные клинические стратегии были предложены для лечения ЛАГ у детей; однако, без доказательной базы данные эти руководящие принципы должны использоваться с предостережением. Надо также выдвинуть на первый план, что у детей весьма часто есть очень высокое РАР, но они остаются во II функциональном классе из-за отсутствия недостаточности ПЖ во время детства. Эти дети с обмороком или околообморочным состоянием, несмотря на их функциональный класс, основанный на степени их одышки, должны лечиться аггресивно, как должен был бы лечиться пациент с IV функциональным классом. Основываясь на консенсусе экспертов, после диагноза ЛАГ у ребенка в отсутствии противопоказаний, надо начинать лечить ребенка дигиталисом и диуретиками, варфарином и дополнительным кислородом, если клинически показано. Пациенты, которые отвечают на острое вазореактивное тестирование, также лечатся высокими дозами блокаторов кальциевых каналов; нереспонденты и респондентына острую пробу, которые остаются в III функциональном классе, рассматриваются для лечения антагонистом рецепторов эндотелина, например, босентаном, ингибитором PDE-5, например, силденафилом или простаноидом, например, ангаляционный илопрост. Детей с функциональным классом IV и пациентов с классом III, у которых нет улучшения от антагонистов рецептора эндотелина, ингибитора PDE-5 или ингаляционного простаноида нужно рассмотреть

для лечения внутривенным простаноидом, например, epoprostenol/treprostinil. Из-за различий в метаболической деятельности детей и взрослых острые и хронические фармакокинетические исследования должны помочь определить оптимальное дозирование у детей. С появлением новых лекарств с определенными механизмами действия может быть комбинационная терапия станет привлекательным выбором для детей, которые не в состоянии улучшиться или ухудшаются с единственным препаратом; однако, клинические данные в настоящее время ограничены. Наконец, предсердная септостомия и легочная или сердечно-легочная трансплантация может быть рассмотрена для рефрактерной ЛАГ.

Основываясь на подобной патобиологии и патофизиологии у детей и взрослых с различными формами ЛАГ, специалисты по ЛГ пришли к согласию, что болезнь одинаковая у детей и взрослых. Улучшенное понимание

СемЛАГ в дальнейшем поддержало это, с генетическим предопределением выдвигая на первый план биологическую изменчивость, которая существует у многих форм ЛАГ. Однако, при ИЛАГ значительно

больший процент детей (до 40%) является острыми респондентами по сравнению со взрослыми, и чем младше ребенок во время постановки диагноза, тем большее вероятность острой легочной вазореактивности при остром тестировании с вазодилятатором. Неконтролируемые исследования сообщили, что долгосрочный прием высокой дозы блокаторов кальциевых каналов продлевает выживаемость у детей, подобно тому, как это сообщалось у взрослых (237). Однако, несмотря на длительную терапию блокаторами кальциевых каналов, польза наблюдаемая у детей ИЛАГ, которые были респондентами (97% 5-летней выживаемости) не всегда сохраняется долгий срок (10-летнее выживаемость 81%), и успех терапии за 10 лет у детей, которые были острыми респондентами, был меньше чем у 50% (238). Следовательно, дети, которые являются острыми респондентами при диагнозе, все еще имеют значительный риск для лечения при прерывании долговременных блокаторов каналов кальция и нуждаются в тщательном наблюдении. Последовательная переоценка, включая повторение острого вазодилататорного тестирование, необходима у этих детей, чтобы поддержать

оптимальный терапевтический режим.

Плацебо-не-контролируемые исследования с внутривенным эпопростенолом у детей с ИЛАГ продемонстрировали длительную клиническую и гемодинамическую пользу больше 10 лет. Долгосрочный внутривенный эпопростенол также использовался успешно у детей с ЛАГ, связанной с ВПС, улучшая гемодинамику и параметры качества жизни. Данные о терапии босентаном у детей с ЛАГ пока ограничены. Ретроспективный анализ 86 детей с ИЛАГили ЛАГ-ВПС продемонстрировал полезные долгосрочные эффекты

босентана (одного или в комбинации с внутривенным эпопростенолом) на функциональную работоспособность, гемодинамику и выживаемость у детей с ЛАГ (239). Последующий анализ подгруппы с ЛАГ и ВПС также продемонстрировал клиническое и гемодинамическое улучшение, подобное таковому у взрослых пациентов с Eisenmenger.

Оценка безопасности и эффективности, особенно в младших педиатрических пациентов, проблематична, то есть, точная оценка толерантности к физической нагрузке даже в у детей достаточно взрослых, чтобы тренироваться, достаточно трудна. Кроме того, из-за биологического разнообразия ЛАГ с прогрессирующим течением часто более тяжела у педиатрических пациентов по сравнению со взрослыми, этические проблемы становятся более проблематичными, если рассматривать длительные периоды наблюдения, чтобы оценить полную заболеваемость и смертность. Долгосрочное решение безопасности тоже проблематично, когда терапия начинается с неизвестной долгосрочной безопасностью эффектов у детей. Таким образом, хотя клиническое исследование детей с ЛАГ является более трудным и часто проходит без энтузиазма, оно возможно вознаграждается наличием существенного воздействия на полное качество жизни так же, как долгосрочная

выживаемость должна в избытке перевесить трудности и препятствия в развитии улучшенных терапевтических методов для детей.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 713. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия