Студопедия — Экономико-математические модели задач ЛП
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Экономико-математические модели задач ЛП






ЭММ планирования производства (задача о наилучшем использовании ресурсов)

Дано:

- предприятие выпускает n различных видов продукции (j=1,2,…,n);

- оно располагает для этого m видами ресурсов (i=1,2,…,m) (например, рабочая сила, площади, сырьё, энергия и пр.);

- ресурсы ограничены и составляют условных единиц;

- цена реализации j- го продукта равна , то есть задан вектор цен ;

- технологические коэффициенты aij: сколько единиц i- го ресурса расходуется для производства единицы j- го вида продукции.

Найти план производства изделий , обеспечивающий предприятию максимальную прибыль от реализации.

Составим ЭММ данной задачи. Общий размер прибыли от реализации всей продукции равен сумме . Таким образом, целевую функцию можно записать как максимум этого выражения

Теперь составим баланс расхода по каждому ресурсу. Скажем, расход i- го ресурса складывается из затрат на производство 1-го изделия, то есть ai1x1, расхода на производство 2-го изделия ai2x2,…, расхода на производство n- го изделия ainxn. С другой стороны, этот суммарный расход не может превысить общего количества этого ресурса, то есть bi. Таким образом, запишем аналогичные ограничения для каждого из ресурсов, получим систему неравенств:

Чтобы план был реален, он должен состоять из неотрицательных компонент:

Запишем ЗЛП о наилучшем использовании ресурсов в компактном виде: найти при ограничениях

;

.

Задача о смесях (выбор диеты, составление кормового рациона, приготовление различных смесей)

Рассмотрим на примере задачи о диете: получить кормовой рацион с заданными свойствами (содержанием питательных веществ) при наименьших затратах на исходные сырьевые материалы.

Дано:

- n видов исходных продуктов (сено, силос и пр. для животноводства);

- они содержат m видов питательных веществ (белки, жиры, углеводы, соли и т.д);

- для жизнедеятельности надо потреблять не менее bi единиц i -го питательного вещества;

- cj – стоимость единицы исходного продукта j – го вида;

- aij – содержание i- го питательного вещества в единице j- го вида корма.

Составим ЭММ задачи. Обозначим через xj количества кормов j- го вида. Тогда суммарная стоимость всего набора кормосмесей равна . Эта стоимость должна быть минимальной, то есть целевая функция задачи выглядит так:

.

Теперь составим баланс по каждому питательному веществу в кормовом рационе. Для i- го питательного вещества: содержание i- го питательного вещества в кормосмеси первого вида равно ai1x1, в кормосмеси второго вида равно ai2x2,…, в кормосмеси n- го вида равно ainxn. Общее количество i- го питательного вещества должно быть не меньше, чем bi. Это задаёт вид неравенства, и в результате запишем систему ограничений для всех питательных веществ:

Эти ограничения, как обычно, дополняются тривиальными ограничениями из физических соображений (поскольку нельзя произвести кормосмеси в отрицательных количествах!):







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 447. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия