Студопедия — Подготовка осциллографа к работе.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Подготовка осциллографа к работе.






 

Установите рукоятки осциллографа "ослабление" в положение 1:10, а "диапазон частот" в положение 2 или 7. Включив осциллограф в сеть вращением рукоятки "усиление Х" (рукоятка "усиление У" - на 0) получите на экране прямую, начало и конец которой занимают почти весь экран. Подайте сигнал от звукового генератора на "вход У" осциллографа. Обратите внимание на то, что клемма ЗГ «земля» соединяется клеммой «земля» осциллографа. Проследите за изменением картины при изменении положения рукояток "усиление" и "частота" звукового генератора.

Перед началом работы необходимо точно знать (см. работу "Определение частоты звука") как экспериментально определяется частота биений, которая, в данном случае, будет равна доплеровскому сдвигу частот.

 

Задание 1:Исследование зависимости доплеровского сдвига частот от частоты источника звука.

Соберите электрическую схему, соответствующую рисунку 2. Излучатель подсоедините к выходным клеммам звукового генератора (частота от 8-16кГц - по заданию преподавателя).

На микрофон подайте напряжение 12В от источника постоянного тока и подсоедините микрофон к "вход у" осциллографа (обмотка провода к клемме "земля"). От регулятора напряжения РНШ - подайте напряжение (30-60В) на двигатель с платформой и отражательными пластинами. Установите на выходе звукового генератора Г3-44 максимально возможное напряжение. Проследите, чтобы излучатель, микрофон и отражательные пластинки находились на одной высоте, и сигнал от излучателя попадал на пластинки, а отраженный - на микрофон.

Меняя положение рукояток "диапазон частот" (2,7,30) и "усиление У", "частота плавн" осциллографа, получите на экране периодически устойчивую картину биений. Желательно, чтобы на экране осциллографа наблюдалось 1-4 биения. С помощью секундомера определите время 25-30 оборотов пластины и подсчитайте частоту вращения платформы. Запишите .

Не меняя положение рукояток управления на осциллографе, с помощью генератора сигналов Г3-44 - калиброванного по частоте определите частоту биений. Для чего подайте напряжение от 3Г на "вход у" осциллографа и уменьшайте частоту сигнала 3Г до тех пор, пока число периодов колебаний на экране осциллографа не совпадет с числом биений. Частота звука на генераторе определяет частоту биений - (эксп). Результаты эксперимента занесите в таблицу 1.

 

Таблица 1

№ n/n nпл (об) tпл (с) R (м) (м/с) U (в) эксп (Гц) теор (Гц)
                 
                 
                 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 471. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия