Студопедия — ТРУДОМІСТКІСТЬ КУРСУ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТРУДОМІСТКІСТЬ КУРСУ






Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Черкаський національний університет

Імені Богдана Хмельницького

 

ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖУЮ

Начальник департаменту навчально- Проректор з науково-

методичної роботи, доцент педагогічної роботи, доцент

________________ М.Н.Гаврилюк _____________Ю. В. Андріяко

«____» _________________ 20___ р. «____» _____________ 20___р.

 

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

з дисципліни __________ Фізика твердого тіла ________ ­­­­­­­­­­­­­­

 

для студентів галузі знань ___________ 0402 Фізико-математичні науки _____

напряму підготовки ________ 6.040203 Фізика ______________________

спеціалізації Комп’ютерні технології у фізиці;_фізична інформатика ________

денної форми навчання

Навчально-науковий інститут фізики, математики та комп’ютерно-інформаційних систем

Кафедра ________ фізики _____________________________________________

Розробник ______ доктор фізико-математичних наук, професор А.М.Гусак

Рецензент кандидат фізико-математичних наук, доцент кафедри фізики ____ Черкаського національного університету С.В.Корнієнко

 

 

Затверджено на засіданні кафедри __________ ______фізики ___________________________

(протокол № 10 від «14» березня 2011 р.)

 

Завідувач кафедри, професор ____________________________________________А.М.Гусак

 

 

Черкаси – 2012

ВСТУП

 

Робочу програму укладено відповідно до навчального плану

підготовки фахівців з вищою освітою

галузі знань ______ 0402 Фізико-математичні науки ________

напряму підготовки 040203 Фізика________________________

спеціалізації Комп’ютерні технології у фізиці; Фізична інформатика

Робочу програму складено на підставі навчальної програми «Фізика твердого тіла», затвердженої Вченою радою університету,

протокол № __ 5 _ від «_ 25 __» _______ лютого _____ 2011 р.

 

Робоча програма розрахована на студентів четвертого курсу денної форми навчання освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр.

Програма побудована за вимогами кредитно-модульної (модульно-рейтингової) системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах освіти.

 

ТРУДОМІСТКІСТЬ КУРСУ

 

Семестр Кількість навчальних тижнів Кількість годин на тиждень Розподіл годин
Усього Кількість кредитів Кількість кредитів за ECTS Аудиторні Самостійна робота Індивідуальна робота
Лекції Практичні Семінари Лабораторні Контрольні Консультації Усього
                             
                             
                             
Разом                        

1. МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ,

ЇЇ МІСЦЕ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ

1.1. Мета викладання дисципліни.

Курс "Фізика твердого тіла" є одним з центральних курсів для студентів відповідної спеціальності. В цьому курсі студенти мусять вивчити основні положенння і основні теоретичні методи фізики твердого тіла, які надалі стануть основою для опанування більш спеціальними курсами "фізика магнітних матеріалів", "структура реальних кристалів, фізика міцності і пластичності", "фізичне матеріалознавство", "рентгеноструктурний аналіз, "обчислювальні методи в фізиці твердого тіла", "ЕОМ-експеримент та машинна обробка інформації".

 

1.2. Завдання вивчення дисципліни.

В цьому курсі студенти мусять вивчити основні положення і основні теоретичні методи фізики твердого тіла, які є основою для опанування більш спеціальними курсами.

На момент початку даного курсу (7-й семестр) студенти прослухали весь курс загальної фізики, крім фізики ядра та елементарних частинок. Вони вже вивчали такі розділи теоретичної фізики як класична механіка, електродинаміка, і квантова механіка. На жаль, теоретичний курс статистичної фізики та термодинаміки (спільний для всіх спеціальностей) вивчається лише в 7-му семестрі. Тому пропонується "двошаровий" метод вивчення ФТТ. А саме, спочатку вивчається "все потроху", починаючи з класифікації зв'язків, елементарної класичної електронної теорії металів і кінчаючи фізикою сплавів. При цьому в багатьох розділах замість строгого квантово-механічного опису пропонуються якісні картинки та грубі оцінки. Особливо це стосується елементів зонної теорії, магнітних властивостей та надпровідності. На вказане вище вивчення "всього потроху" відводиться біля двох третин всього курсу. До цього часу студенти в курсі квантової механіки вже мусять опанувати методами теорії збурень, вивчити спінори та обмінну взаємодію. Це надає можливість останню третину курсу присвятити більш строгим підходам до вибраних частин фізики твердого тіла, а саме- до зонної теорії та надпровідності.

Ще однією особливістю курсу є спроба білінгвального навчання – одночасно українською та англійськими мовами. Для цього автором програми спільно з Анною Олександрівною Ковальчук розроблено білінгвальні посібники (див. літературу [6,17]).

 

1.3. Знання та вміння.

Ряд практичних занять планується провести в дисплейному класі, вивчаючи на комп'ютері основні методи моделювання руху електронів, коливання решітки, фазових перетворень в твердому тілі та дифузійних процесів. Для цього будуть використовуватися програми, створені на кафедрі теоретичної фізики. Тому студенти мусять вміти використовувати програми та модифікувати їх.

Знання:

- основні положення і основні теоретичні методи фізики твердого тіла,

- основні методи моделювання руху електронів, коливання решітки, фазових перетворень в твердому тілі та дифузійних процесів;

- класична електронна теорія металів і її застосування до пояснення властивостей металів, а також її межі застосування;

- розподіли: Фермі-Дірака, Бозе-Ейнштейна, Максвела-Больцмана;

- теплоємність електронного газу;

- структура кристалів та методи її дослідження, класифікація кристалічних решіток;

- рентгеноструктурний аналіз;

- динаміка кристалічних решіток, нормальні коливання;

- квантування атомних коливань;

- класифікація твердих тіл і методи їх вивчення;

- магнітні властивості твердих тіл, класифікація магнетиків;

- термодинаміка сплавів (розпад твердого розчину та впорядкування сплавів), типи діаграм стану;

- дифузія в сплавах, механізми дифузії, самодифузія, реакційна дифузія,

- основи і методи зонної теорії, спінори та обмінна взаємодія,

- теорія збурень;

- фононний спектр твердих тіл, методи знаходження фононного спектру і пояснення теплових властивостей кристалів на основі уявлень про фонони;

- основи теорії надпровідності, властивості класичних надпровідників і їх пояснення,

- точкові дефекти;

- основні типи дефектів та їх рух; пружні властивості дислокацій

- дислокації в типових металевих структурах; перетин дислокацій; взаємодія дислокацій з точковими атомами; утворення дислокацій;

- границі зерен і субзерен; гальмування дислокацій;

- методи виявлення дислокацій в металах.

Вміння:

- розв'язання типових задач з електронної теорії, динаміки решітки, магнетизму;

- техніка інтегрування, техніка розв'язання диференціальних рівнянь з ЧП першого та другого порядку;

- моделювання руху електронів, коливання решітки, фазових перетворень в твердому тілі та дифузійних процесів;

- дослідження та моделювання магнітних властивостей матеріалів;

- використовування пакету готових програм та їх модифікування,

- застосовування отриманих знань при аналізі особливостей фізичних властивостей реальних кристалів і їх пояснення на основі теорії дефектів;

- самостійна робота з навчально-методичним матеріалом, основною та додатковою літературою.

 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 325. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия