КОМПЛЕКТ РОЛЕЙ И ИНСТРУКЦИЙДЕЛОВАЯ ИГРА УСЛОВИЯ ИГРЫ 1. Предварительно изучить методику проведения занятия (игры); каждому участнику игры знать свои права и обязанности. 2. Использовать знания, умения и навыки, выработанные в процессе аудиторной работы и самоподготовки. 3. Создать атмосферу индивидуальной и коллективной ответственности за результаты работы.
ПРАВИЛА ИГРЫ 1. Участникам игры соблюдать функциональные обязанности (роли) в строгом соответствии с инструкцией, последовательностью выполнения действий и регламента проведения деловой игры. 2. Участники должны представить ведущему право вводить проблемную ситуацию, корректировать ход игры или акцентировать внимание на особо важных вопросах, поощрять лучших исполнителей профессиональной роли.
КОМПЛЕКТ РОЛЕЙ И ИНСТРУКЦИЙ Лидер группы. Распределение ролей между игроками, осуществление связи между участниками и ведущим, контроль за соблюдением регламента работы, представление членов своей группы и проведение ее выступления, эстетическое оформление игры. Докладчик, содокладчик. Подготовка доклада по определенному разделу темы с привлечением других участников игры, отбор демонстративного материала, выступление с докладом и ответы на вопросы. При подготовке выступления обратить внимание на следующее: - свободное владение материалом (независимо от письменного текста); - аргументированность своей точки зрения; - культура речи; - эмоциональность и убедительность выступления; - использование новой научной информации; - возбуждение дискуссии содержанием и формой подачи материала. В ответах на вопросы рецензентов могут участвовать все игроки данной группы. Рецензент. Организация дискуссии путем подготовки не менее трех проблемных вопросов по теме, доложенной игроками параллельной группы. Особое внимание следует обратить на то обстоятельство, что от поведения рецензента и качества вопросов во многом зависит эмоциональный настрой всей группы, динамичность игры. Если никто из игроков не может ответить на вопрос рецензента, ответ он дает сам. Следовательно, деятельность рецензента заключается в прогнозировании возможного развития темы. Оппонент. Подготовка сообщения с анализом и оценкой доклада параллельной группы. Оппонент может опровергать докладчика, критикуя высказанные им положения (в этом случае он будет «черным» оппонентом) или подтверждать точку зрения докладчика с помощью теоретического обоснования или примерами из практики (в этом случае он будет «белым» оппонентом). Эксперт. Оценка действия игроков обеих групп по пятибалльной шкале с использованием специальных оценочных листов, участие в подведении итогов игры с обоснованием своей оценки, подготовка ответов на внезапно вводимые ведущим проблемные ситуации.
Таблица 1. Оценочный лист деятельности игроков
Таблица 2. Количество игроков в зависимости от численности группы
|
