Студопедия — Свойства оксидов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Свойства оксидов






1Взаимодействие с водой

- кислотные оксиды все, кроме оксида кремния SiO2, растворяются в воде с образованием кислот.

- основные оксиды по-разному реагируют с водой. Если оксид образован активным металлом (s-‘элементом 1 группы или s-элементом 2 группы, начиная с кальция), то он растворяется в воде с образованием растворимого основания. Основные оксиды, образованные другими металлами, в воде не растворяются.

-амфотерные оксиды в воде не растворяются.

К кислотным оксидам относятся оксиды, образованные неметаллами и d-элементами в степени окисления +4 и выше.

К основным оксидам относятся оксиды, образованные металлами и d-элементами в степени окисления +1,+2,+3.

К амфотерным оксидам относятся оксиды dэлементов в промежуточной степени окисления, некоторых p-элементов, но мы будем разбирать наиболее часто используемые и включенные в программу: ZnO, PbO, SnO, BeO, Al2O3, Cr2O3

 

CO2+H2O =H2CO3 Na2O +H2O =2NaOH ZnO + H2O – реакция не идет

кислотный кислота основноы основание амфотерный

образован s-элементом

1гр, т.е. активным металлом

N2O5 + H2O =H2N2O6=2HNO3 CuO + H2O- реакция не идет

кислотный кислота основной образован d-элементом, т.е. неактивнгым металлом

 

2 Взаимодействие оксидов друг с другом.

!!! Аналогичные по свойствам оксиды не реагируют

+ основной – реакция не иде

 

ОСНОВНОЙ ОКСИД + кислотный = соль

+ амфотерный = соль

 

+ кислотный – реакция не идет

КИСЛОТНЫЙ ОКСИД + основной = соль

+ амфотерный = соль

 

+ амфотерный – реакция не идет

АМФОТЕРНЫЙ ОКСИД + кислотный = соль

+ основной = соль

 

Например,

 

CaO + SO2 =?

Для написания реакции надо:

- определить свойства оксидов

CaO этот оксид образхован s-элементом 11 группы, т.е.Ca относится к активным металлам и оксид проявляет основные свойства

SO2 – этот оксид образован неметаллом, значит проявляет кислотные свойства

- из кислотного оксида вывести формулу соответствующей кислоты

SO2 + H2O = H2SO3

- дописать уравнение реакции

CaO + SO2 = CaSO3

 

Аналогично сделаем еще несколько примеров

 

 

Na2O + Cl2O7 = 2 NaClO4

Na2O – основной оксид

CL2O7- кислотный оксид, поэтому выволим формулу соответствующей кислоты

Cl2O7 + H2O = H2Cl2O8 =2HClO4

 

Al2O3 +3 N2O3 =2 Al+3 (NO2)3-

AL2O3 амфотерный оксид и может вести себя по-разному: и как кислотный, и как основной (см. схему), поэтому определяем свойства второго оксида, с которым он реагирует. N2O3 образован типичным неметаллом, поэтому проявляет кислотные свойства, значит выводим соответствующую ему кислоту, а оксид алюминия в данной реакции будет вести себя как основной оксид.

N2O3 + H2O =H2N2O4 = 2HNO2

 

ZnO + BaO = Ba+2ZnO2-2

ZnO – амфотерный оксид и проявляет кислотно-основную двойственность.Свойства в конкретной реакции зависят от свойств второго оксида. BaO – основной оксид, поэтому для написания реакции выводим формулу кислоты из ZnO, который в данной реакции ведет себя как кислотный оксид

ZnO + H2O = H2ZnO2

 

 

3 Взаимодейсвие оксидов с гидроксидами.

+ основной гидроксид – реакция не идет

ОСНОВНОЙ ОКСИД + кислотный гидроксид или б/кислородная кислота =

Соль + вода

+ амфотерный гидроксид= соль и вода

 

+ кислота = реакция не идет

КИСЛДОТНЫЙ ОКСИД + основной гидроксид= соль и вода

+ амфотерный гидроксид=соль и вода

 

+ амфотерный гидроксид – реакция не идет

АМФОТЕРНЫЙ ОКСИД + кислота = соль и вода

+ основной гидроксид = соль и вода

Например,

 

K2O + Ca(OH)2 – реакция не идет,т.к. основной оксид и основной гидроксид не реагируют

 

3BaO + 2H3PO4= Ba+23(PO4)2-3 +3 H2O

Основной Ки слота соль

 

Fr2O + Pb(OH)2 = Fr+2PbO2-2+ H2O

Основной амфотерн=кислот соль

 

CO2+ HCl – реакция не идет, т.к. кислотный оксид и кислота не реагируют

 

N2O5 + Sr (OH)2 = Sr+2(NO3)2-+ H2O

Кисл. Основанипе соль

Для написания формулы соли в продуктах данной реакции неизвестна ткислота, поэтому сначала надо вывести формулу кислоты из оксида:

N2O5 + H2O = H2N2O6= 2HNO3

Теперь, зная формулу кислоты, выводим формулу соли и заканчиваем уравнение реакции.

 

Задание для самоподготовки

1 Определить свойства а) оксида марганца(V11)

б) оксида меди (11)

в) оксида калия.

С какими из предложенных соединений эти оксиды будут реагировать?

a) H2O б) NaOH и) SO3 г) Al2O3 д) HNO3 е) CaO ж)HCl з) Zn(OH)2

 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 659. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия