Студопедия — С ограниченными возможностями здоровья, их родителей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

С ограниченными возможностями здоровья, их родителей






(иных законных представителей)

Статья 7. Права в области специального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья

1. Лицо, полагающее, что его возможности получить обра­зование ограничены по состоянию здоровья, имеет право на освидетельствование в целях установления его права на полу­чение специального образования и государственного именно­го образовательного обязательства. 2. Лица с ограниченными возможностями здоровья имеют право на:

1) бесплатное обследование психолого-медико-педагогиче­
ской комиссией или медико-социальной экспертной комиссией;

2) бесплатную медико-психолого-педагогическую коррекцию
физического и (или) психического недостатков с момента их об­
наружения независимо от степени их выраженности в соответст­
вии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии;

3) бесплатное дошкольное образование, начальное общее и
основное общее образование с возраста шести - восьми лет в
соответствии с заключением психолого-медико-педагогической
комиссии и индивидуальной учебной программой. Сроки ос­
воения основных общеобразовательных программ начального
общего и основного общего образования определяются типо­
выми положениями об образовательных учреждениях соответ­
ствующих типов и видов и не могут быть менее чем девять лет;

4) получение бесплатного образования в специальном об­
разовательном учреждении, образовательном учреждении ин­
тегрированного обучения, специальном образовательном под­
разделении или в образовательном учреждении общего на­
значения в соответствии с психолого-педагогическими и ме­
дицинскими показаниями (противопоказаниями);

5) бесплатное образование в образовательном учреждении
независимо от его организационно-правовой формы в соот­
ветствии с государственными образовательными стандартами
(в том числе специальными) независимо от формы получения


образования, гарантируемое государственным именным об­разовательным обязательством;

6) обеспечение в соответствии с социальными или медицин­
скими показаниями транспортными средствами для доставки
в ближайшее соответствующее образовательное учреждение.
Порядок обеспечения транспортными средствами устанавли­
вается Правительством Российской Федерации;

7) трудоустройство по окончании обучения в соответствии
с полученными образованием и (или) профессиональной под­
готовкой в порядке, установленном законами и иными нор­
мативными правовыми актами.

Статья 9. Государственное обеспечение лиц с ограничен­ными возможностями здоровья

На полном государственном обеспечении в государственных специальных образовательных учреждениях-интернатах и спе­циальных образовательных подразделениях - интернатах госу­дарственных образовательных учреждений общего назначения находятся лица с ограниченными возможностями здоровья: неслышащие и слабослышащие; незрячие и слабовидящие; с тяжелыми нарушениями речи; с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата; умственно отсталые; с выраженными (глубокими) нарушениями эмоционально-волевой сферы и по­ведения; имеющие трудности в обучении, обусловленные за­держкой психического развития; со сложными недостатками.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 359. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия