Ситуационные задачи для разбора на занятии. Выхлопные газы автомобилей содержат токсичные веществаВыхлопные газы автомобилей содержат токсичные вещества. Какие это вещества? Назовите пути обезвреживания этих веществ. Рекомендуемая литература: Основная литература: 1. Экология человека: Под ред. А.И. Григорьева. - М.: «ГЭОТАР - Медиа», 2008 г.
Дополнительная литература:
Методические рекомендации подготовлены:_ ст. преподавателем Патуровой И.Г. _________ Методические указания утверждены на заседании кафедры №_____ от «____________»
Зав. кафедрой :_ д.м.н., профессор Камакин Н.Ф. ______________
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Кафедра _ нормальной физиологии Методические указания для студентов _ 2 _ курса Специальности (направлению подготовки)_ 060101 ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО к практическому занятию по дисциплине__ ЭКОЛОГИЯ Тема: 4. Общие принципы адаптации. Адаптация к низким температурам. Цель занятия: Способствовать формированию системы теоретических знаний по адаптации. Задачи:1. Изучить понятие об адаптации и акклиматизации человека. 2. Рассмотреть общие закономерности адаптивного процесса. 3. Изучить механизмы образования адаптивных черт и временную динамику адаптивных типов. 4. Изучить биологическую характеристику адаптации к действию низкой температуры. Студент должен знать: 1) до изучения темы: понятие адаптации, закаливание. 2) после изучения темы: адаптогены, фазы адаптивной реакции, адаптивные типы и черты, понятие «плата за адаптацию». Студент должен уметь:определять и оценивать свои адаптивные возможности по отношению к низким температурам. Содержание занятия: 1. Вводный контроль. Тестовые вопросы. 2. Беседа по теме занятия. Понятие об адаптации и акклиматизации человека. Общие закономерности адаптивного процесса. Специфическая и неспецифическая адаптация. Адаптогенные факторы. Гипотеза адаптивных типов населения. Механизмы образования адаптивных черт и временная динамика адаптивных типов. Биологическая характеристика адаптации к действию низкой температуры. Специфические и неспецифические факторы региона. Синдром полярного напряжения. Проблемы терморегуляции в условиях холодного климата и холодовых воздействий. 3. Практическая работа. Лабораторная работа «Исследование физиологических механизмов адаптации организма к низким температурам». Цель работы:Определить и оценить свои адаптационные возможности по отношению к низким температурам. Ход работы: Вначале у испытуемого, который спокойно сидит на стуле, измеряют температуру тыльной поверхности кисти и температуру тела, а также через каждую минуту частоту сердечных сокращений (ЧСС), артериальное давление (АД) до тех пор, пока показания не станут стабильными. Затем руку испытуемого погружают до кисти на 1 мин в холодную воду со льдом 0°С. После того, как руку вынут из воды, делают измерения через каждую минуту до тех пор, пока все измеряемые величины не вернутся к исходному уровню. Отмечают изменение цвета рук и лица испытуемого, а также его субъективные ощущения. Сравнить полученные результаты температурной пробы у разных испытуемых (3-4), родившихся в разных климатических условиях. Результаты: Оформляются в тетради в виде таблицы:
У молодых людей систолическое давление может повышаться на 20-30 мм рт. ст. Люди, привыкшие к холодному климату, показывают менее значительную реакцию и испытывают менее сильную боль. Выводы: Подводится итог о влиянии климато-географических и социальных факторов на адаптивные возможности организма.
|
