Студопедия — Определение характера разрушения по результатам испытания
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Определение характера разрушения по результатам испытания






Критериями для определения характера разрушения будут служить главные растягивающие напряжения в поперечной арматуре и главные сжимающие напряжения в бетоне.

Главные растягивающие напряжения в поперечной арматуре:

(24)

Главные сжимающие напряжения в бетоне:

(25)

и в формулах (24),(25) определяется непосредственным замером угла наклона наклонной трещины после проведения испытания с помощью средств измерительной техники.

Проверяются условия:

(26)

Если условие (26) удовлетворяется, следовательно, разрушение произошло при достижении предела текучести в растянутой арматуре и последующим срезом сжатой зоны бетона;

(27)

Если условие (27) удовлетворяется, следовательно, разрушение произошло от раздавливания сжатой полосы бетона между смежными наклонными трещинами.

Заключение

В этом разделе приводятся данные сравнения теоретических данных и опытных данных, полученных при испытании (характер разрушения, расхождения между теоретическими и опытными результатами).

Студент подписывает работу, ставит дату выполнения и защищает ее.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

дата______________ подпись студента______________
Контрольные вопросы

 

1. Сформулировать и пояснить задачи, которые ставятся в на­стоящей лабораторной работе.

2. Какие физико-механические характеристики арматуры и бетона используются в настоящей работе? Как они определяются?

3. Какие исходные данные и расчетные предпосылки положены в основу определения расчетного значения , соответствующего разрушению по наклонному сечению?

4. Описать схему загружения при испытании балки, пояснить назначение измерительных приборов.

5. Описать графики деформаций бетона в зоне наклонного сечения.

6. Описать схему образования и развития трещин, а также ха­рактер разрушения.

7. Как из опыта находится значение поперечной силы ?

8. Чем объяснить расхождение между опытной и расчетной значениями поперечных сил?

9. Описать характер разрушения балки.


Таблица 5 – Перевод единиц

Длина Площадь Сила Давление (напряжение)
  км   м2   Н   Па
  м   см2 1×10-3 кН 1×10-3 кПа
  см   мм2 1×10-6 МН 1×10-6 МПа
  мм     1,02×10-4 Тс 1,02×10-4 т/м2
        0,102 кгс 1,02×10-8 т/см2
          гс 1,02×10-10 т/мм2
            0,102 кг/м2
            1,02×10-5 кг/см2
            1,02×10-7 кг/мм2
            1×10-6 Н/мм2
              Н/м2

 

Таблица 6 – Греческий алфавит


Список литературы

 

1. ДБН В.2.6-98:2009. Конструкции зданий и сооружений. Бетонные и железобетонные конструкции. Основные положения. -К.: Минрегионстрой Украины, 2011. – 72 с.

2. ДСТУ Б В.2.6-156:2010 Конструкции зданий и сооружений. Бетонные и железобетонные конструкции из тяжелого бетона. Правила проектирования. –К.: Минрегионстрой Украины, 2011. – 118 с.

3. Железобетонные конструкции. Основы теории, расчета и конструирования// Учебное пособие для студентов строительных специальностей. Под ред. проф. Т.М. Пецольда и проф. В.В. Тура. –Брест: БГТУ, 2003.-380 с.


 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 564. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия