Приложение 2. Таблица 1.9 – Образование отходов Наименование отхода Единица измерения Количество (объем) образования отходов по годам Норматив образования
Таблица 1.9 – Образование отходов
Наименование отхода
| Единица измерения
| Количество (объем) образования отходов по годам
| Норматив образования отходов, т/год
| Примечания
|
|
|
|
|
|
| Лампы люминисцент…
| тонны
| 0,36
| 0,66
| 1,1
| 1,1
| 0,7
| 0,6
| 1,1
| Переработка
| Отходы ацетона
| тонны
| 2,2
| 2,5
| 1,5
| 1,6
| 1,1
| 0,9
| 2,1
| Хранение на территории
| Масла индустриальные
| тонны
| 10,0
| 12,0
| 23,5
| 22,1
| 21,8
| 20,0
| 20,0
| Переработка
| Эмульсионные смеси (отработка)
| тонны
| 36,0
| 80,0
| 74,8
| 76,9
| 71,7
| 72,5
| 70,0
| Переработка
| Шлам гальванический
| тонны
| 10,0
| 10,0
| 5,0
| 6,0
| 5,0
| 5,0
| 10,0
| Хранение на территории
| Обтирочный материал
| тонны
| 5,0
| 5,0
| 2,0
| 2,0
| 2,0
| 2,0
| 4,0
| Повторное использование
| Шлак переплав. Печей алюмин. Произв.
| тонны
| 24,0
| 16,1
| 11,7
| 12,4
| 11,5
| 10,9
| 18,0
| Спецкомунтранс
| Отходы форм. смеси
| тонны
| 1,2
| 1,2
| 1,2
| 1,2
| 1,2
| 1,2
| 1,3
| Спецкомунтранс
| Отходы солей
| тонны
| 5,0
| 5,2
| 5,2
| 5,2
| 5,2
| 5,2
| 5,1
| Спецкомунтранс
| Эмульсия СОЖ – водн.
| тонны
| 10,5
| 45,0
| 30,0
| 35,0
| 32,9
| 45,0
| 50,0
| Переработка
| Фанера, отходы
| тонны
| 1,2
| 1,5
| 2,0
| 2,5
| 1,9
| 1,6
| 1,6
| Спецкомунтранс
| Пыль от обработки древесины
| тонны
| 16,0
| 10,0
| 13,0
| 13,0
| 13,0
| 13,0
| 13,0
| Спецкомунтранс
| Отходы абразивных материалов
| тонны
| 56,0
| 50,0
| 52,0
| 53,0
| 50,0
| 55,0
| 62,0
| Спецкомунтранс
| ДСП (отходы)
| тонны
| 0,2
| 0,3
| 0,3
| 0,3
| 0,3
| 0,3
| 0,4
| Спецкомунтранс
| Автопокрышки изношенные
| тонны
| 3,5
| 1,8
| 3,0
| 3,0
| 3,0
| 3,0
| 3,0
| Хранение на территории
|
|
|
|
|
|
|
|
| Продолжение табл.1.9
| ТБО
| Т/м3
| 41,25
165,0
| 42,5
170,0
| 41,3
165,2
| 42,5
170,0
| 40,7
162,8
| 41,6
166,4
| 120,0
480,0
| Спецкомунтранс
| Отходы бумаги вощеной
| тонны
| 4,5
| 4,5
| 2,8
| 2,8
| 2,6
| 3,0
| 3,9
| Спецкомунтранс
| Огнеупоры, лом
| тонны
| 3,8
| 4,1
| 4,0
| 4,0
| 4,0
| 4,0
| 4,0
| Спецкомунтранс
| Керамика, бой
| тонны
| 28,0
| 29,0
| 25,0
| 25,0
| 23,0
| 26,0
| 28,0
| Спецкомунтранс
| Уголь активированный
| тонны
| 0,3
| 0,5
| 0,6
| 0,6
| 0,6
| 0,6
| 0,6
| Спецкомунтранс
| Круги абразивные
| тонны
| 5,2
| 5,4
| 5,5
| 5,5
| 5,5
| 5,5
| 5,5
| Спецкомунтранс
| Окалина
| тонны
| 1,3
| 1,5
| 1,2
| 1,5
| 1,3
| 1,4
| 1,5
| Спецкомунтранс
| Резина. Отходы
| тонны
| 2,0
| 2,5
| 2,5
| 2,5
| 2,5
| 2,5
| 2,5
| Спецкомунтранс
| Пластмасса
| тонны
| 3,5
| 3,5
| 3,5
| 3,5
| 3,5
| 3,5
| 3,5
| Спецкомунтранс
| Герметик
| тонны
| 0,1
| 0,2
| 0,3
| 0,3
| 0,3
| 0,3
| 0,3
| Спецкомунтранс
| Изоляционный матер.
| тонны
| 0,2
| 0,25
| 0,3
| 0,3
| 0,24
| 0,3
| 0,3
| Спецкомунтранс
| Спиликагель
| тонны
| 0,3
| 0,5
| 0,6
| 0,6
| 0,5
| 0,5
| 0,5
| Спецкомунтранс
| Рейка, обрез
| тонны
| 2,0
| 3,0
| 4,0
| 4,0
| 4,0
| 4,0
| 4,0
| Спецкомунтранс
| Опил
| тонны
| 7,0
| 7,0
| 8,0
| 8,0
| 7,5
| 7,6
| 7,5
| Спецкомунтранс
| Стружка древесная
| тонны
| 0,8
| 1,0
| 1,5
| 1,5
| 1,0
| 1,3
| 1,2
| Спецкомунтранс
| Картон
| тонны
| 1,3
| 1,5
| 1,5
| 1,5
| 1,5
| 1,5
| 1,5
| Спецкомунтранс
| Металл. черный. смесь
| тонны
| 1450,0
| 802,6
| 562,1
| 600,5
| 560,3
| 565,2
| 610,0
| Переработка
| Металл. цветной. смесь
| тонны
| 69,5
| 32,2
| 36,7
| 37,4
| 33,5
| 34,7
| 42,0
| Переработка
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...
Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...
Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...
|
|
Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...
ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, новогаленовые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экстракты, а также порошки и таблетки для имплантации...
Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...
|
|