| №
| Задания СРМ
| Форма контроля
| Сроки сдачи
|
| 1.
| Проведите критический анализ публикаций по проблемам образования.
| Дискуссия
| 2-неделя
|
| 2.
| Приведите примеры из практики престижных университетов мира.
| Сообщение
| 3- неделя
|
| 3.
| Составление сравнительной таблицы прежней и современной систем высшего образования
| Индивидуальная работа
| 4- неделя
|
| 4.
| Составление паспорта приоритетныхдидактических теорий обучения
| Письменная работа
| 5- неделя
|
| 5.
| Обсуждение государственной программы развития образования РК на2011-2020 годы.
| Дискуссия
| 6- неделя
|
|
| Сделайте заключение на основании обзора интернет-материала по теме «Болонская Декларация и возможности кредитной технологии».
| Сообщение
| 7- неделя
|
|
| Анализ законодательных и нормативных документов на выявление ведущих тенденций развития российского образования
| Письменная работа
| 8- неделя
|
|
| Какой метод Вы использовали бы при проведении занятия на тему «Проблемное обученеие». План занятия.
| Защита разработки занятия
| 9- неделя
|
|
| Сообщение по системе высшего и послевузовского профессионального образования в Казахстане и ее модернизации
| Эссе
| 10- неделя
|
|
| Разработка концептуальных положений организации воспитательной работы в вузе
| Групповая работа
| 11- неделя
|
|
| Обзор современного состояния высшей школы в одной из европейских стран, связанного с её вступлением в Болонский процесс
| Сообщение
| 12- неделя
|
|
| Анализ законодательных и нормативных документов на выявление ведущих тенденций развития казахстанского высшего образования
| Защита пректа
| 13- неделя
|
|
| Фрагмент учебного занятия
| Презентация
| 14- неделя
|
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
