Глава 7. Взаимоотношения человека и окружающей среды.В настоящее время выделяют следующие принципы обеспечения взаимодействия человека со средой обитания: обманчивого благополучия (эйфории первых успехов); удалённости события; неустранимости отходов и/или побочных воздействий производства (хозяйства); сукцессионного замедления; неизбежных цепных реакций «жёсткого управления природой»; старого автомобиля, или «помни о смерти»; разумной достаточности и допустимого риска; необходимого разнообразия: увеличения степени идеальности; соответствия между уровнем развития производительных сил и природно-ресурсным потенциалом; взаимодействия экологических компонентов; интегрального ресурса; оптимальности; взрывопожаробезопасности. 3.2.1.Проблема адаптации человека к окружающей среде. Одним из ключевых свойств человека в его отношениях со средой выступает адаптивность, определяемая как способность к активному приспособлению к окружающей среде и ее изменениям. Своим образованием она обязана таким человеческим качествам, как изменчивость и наследственность. Понятие механизмы адаптации отражает представления о способах приспособления человека и общества к изменениям, происходящим в окружающей среде. Все множество таких механизмов может быть условно подразделено на две большие группы: биологических и внебиологических механизмов. К первой можно отнести механизмы морфологической, физиологической, иммунологической, генетической и поведенческой адаптации, ко второй социальное поведение и механизмы культурной адаптации. Менее определенное, промежуточное по отношению к двум названным группам место занимают механизмы репродуктивного поведения и психологической адаптации, объединяющие в себе черты как биологических, так и внебиологических механизмов адаптации. В качестве другого критерия адаптации в экологии человека широко используется понятие здоровье. Для выражения состояний здоровья человека как показателя меры его приспособленности к среде и характера процесса адаптации используются понятия «норма», «стресс», «болезнь», «смерть». 3.2.2.Пассивные и активные приспособительные стратегии. Понятие адаптация человека выступает одним из фундаментальных понятий современной социальной экологии, отражая процесс связи человека с окружающей средой и ее изменениями. Способы адаптации человека (общества) к изменяющимся условиям существования обозначаются в антропоэкологической и социально-экологической литературе как адаптивные стратегии. Различные представители растительного и животного царства (в том числе и человек) наиболее часто используют пассивную стратегию приспособления к изменениям условий существования. Речь идет о реакции на воздействия адаптивных факторов среды, заключающейся в морфофизиологических преобразованиях в организме, направленных на сохранение постоянства его внутренней среды. Одним из ключевых отличий человека от других представителей животного царства является то, что он значительно чаще и успешнее применяет разнообразные активные приспособительные стратегии, такие, например, как стратегии избегания и провоцирования действия тех или иных адаптивных факторов. Однако наиболее развитой формой активной адаптивной стратегии является предметно-преобразующая деятельность.
3.2.3.Эволюционная теория поведения. В. Ю. Большаков ввел очень удобную классификацию поведенческих механизмов. Он выделяет индивидуальное поведение, направленное на выживание одной особи. Вторая группа - это ролевое поведение в малых группах из десятков особей. Третья форма поведения - массовидное поведение, под которым подразумевается поведение анонимной толпы или согласованное поведение граждан какого-то государства. Можно выделить три ярко выраженных поведенческие программы, которые возникли у человека, как адаптация к жизни в малых группах, но оказались преадаптированными для обслуживания массовидного поведения. Первая программа - это сбивание в кучу при опасности. При опасности, если по каким-то причинам нет возможности бежать в рассыпную, люди сбиваются в плотную кучу. Вторая программа - это следование за лидером. Обычно считается, что особь, за которым следует стадо - это вожак, самая главная особь. В некоторых случаях это, возможно, и так. Спонтанным лидером может стать “дефектная” особь. Возможно, что у людей появляется нечто подобное, например при маневрировании толпы во время паники или при броске войск в атаку. Третья программа - это симпатическая индукция. Это явление можно наблюдать, например, у чаек. Они могут тихо сидеть на берегу, но стоит одной особи вскрикнуть, как кричать начинают все. Адаптивный смысл симпатической индукции понятен. В некоторых ситуациях, например при опасности, все особи группы должны одновременно отреагировать определенным, одинаковым образом. Вероятно, именно эта программа лежит в основе панических реакций у человека, которые как волна распространяются по анонимной толпе.
3.2.4. Экологические подходы в частном домохозяйстве (поведение потребителей во взаимосвязи с их стилем жизни и социальной средой). Слои (страты) различаются количественными характеристиками распределения жизненного важных ресурсов. Одни имеют данного ресурса много, другие мало. Часто выделяют слои по таким критериям: уровень доходов и уровень жизни. Эти характеристики обычно связаны с другими критериями социальной стратификации: престиж, власть, образование. Положение человека как в классовой, так и в слоевой структуре серьезно влияет на объем и содержание его потребления. Однако влияние это не является однотипным. Рабочий и лавочник могут принадлежать к одной страте, выделенной по уровню доходов, но они принадлежат к разным классам. Преуспевающий бандит может иметь такие же доходы, как и менеджер. Они в одной страте, но в разных классах. Поведение животных, насекомых, птиц запрограммировано системой инстинктов: им от природы дана установка, как и что есть, как выживать, как вить гнезда, когда и куда лететь и т.д. В человеке система инстинктов угасла, хотя исследователи спорят относительно того, до какой степени. Они действуют на уровне базовых потребностей, однако последние очень тесно вплетены в жизнь общества, приобрели формы, навязываемые им. Ту функцию, которую в природе выполняют инстинкты, в человеческом обществе выполняет культура. Ее главная функция – программирование жизни людей, их групп и социальных институтов. Долгосрочное программирование – это в сущности вопрос о смысле жизни человека вообще и конкретного индивида, смысле существования общества, государства, церкви и т.д. Краткосрочное программирование – это направление деятельности, критерии выбора и оценки на коротком отрезке времени На поверхности потребление выступает как процесс свободного индивидуального выбора. Каждый думает самостоятельно. Однако надындивидуальный характер культуры потребления легко обнаруживается при переезде из страны в страну, когда культура прорывается в форме широко распространенных или доминирующих вкусов в области питания (национальная кухня), архитектуры, одежды, косметики, организации свободного времени, потребления алкоголя и т.д. Каждый выбирает сам, но почему-то оказывается очень похожим на соседа. Он похож и с точки зрения желаний, и с точки зрения форм и методов их удовлетворения. Одним из проявлений культуры является структура товаров, потребляемых на одном и том же рынке. Есть культура потребления жилищ, одежды, пищи, автомобилей и т.д. Алкоголь или схожие с ним по воздействию вещества и жидкости потребляют повсеместно. Однако в разных культурах структура сильно различается. Так, выделяют страны с водочной, винной, пивной культурами. 3.2.5.Экологический подход в социальной работе. Сущность экологического подхода состоит в том, что предметы и явления объективной действительности рассматриваются как среда того или иного "субъекта". Этот подход может и должен быть достоянием разных наук. Огромное значение в развитии экологического подхода в теории и практике социальной работы сыграло представление об открытых системах. Под открытой системой понимают такую систему, которая обменивается с окружающей средой энергией, веществом и информацией. Все социальные системы являются открытыми. В социальной работе экологический подход позволяет в широком смысле слова рассматривать гармонизацию человека и его социального и физического окружения. В более узком - взаимные адаптивные процессы, необходимые для такой гармонизации. В теории социальной работе, использующейся в англоговорящих странах, в качестве самостоятельного выделяется экоситсемный подход. Его суть состоит в том, что в ходе вмешательства в проблемную ситуацию объекта любого уровня выделяется пространство взаимодействия - это саморазвивающаяся системная целостность, образованная субъект-объектными отношениями трёх базовых составляющих-участников: социальный клиент, социальный работник, среда. Цель экосистемного подхода в практической социальной работе - обеспечение его успешного социального функционирования через развитие индивидуальности, самобытности, самоценности личности как активного носителя субъективного опыта. Средством деятельности в этом подходе являются взаимодействия - это связи, возникающие в процессе, с помощью которого люди продолжительно строят свое окружение и под его влиянием изменяются сами. Содержание совместной деятельности социального работника и клиента, в первую очередь, состоит в создании условий для обоюдной, равноправной, продуктивной коммуникации и последующего партнерства участников и структур социального пространства в условиях общей недостаточности ресурсов, например, знаний, опыта, средств. Имеется ввиду, что инициатором тех или иных коммуникативных актов выступают как социальный работник, так и его клиент. Одним из реальных инструментов технологии социальной работы в экосистемном подходе становится так называемая экокарта. Экокарта - визуальный инструмент, создаваемый, чтобы организовать и прояснить информацию о взаимодействиях между индивидуумами / семьями и их окружением в определенный момент времени. Впервые экокарту в 1978 г. предложила использовать А.Хартман - американский социальный работник, специализирующийся на работе с семьями. Она опубликовала статью "Графическое оценивание семейных отношений", которая развивала теорию семейных систем с использованием идей, почерпнутых ею из физики, биологии и антропологии. Предложенный ею инструмент очень быстро завоевал популярность среди семейных социальных терапевтов США и Великобритании. Внешне экокарта выглядит как несколько концентрических окружностей: 1) внутренняя - сам клиент с его пониманием причин возникновения проблемной ситуации и представлением "нормального" функционирования; 2) поддерживающее окружение - это те субъекты и объекты, которые находятся в зоне ближайшего окружения клиента (члены семьи, близкие друзья и др.) и могут оказывать ему значимую поддержку; 3) питающая система, например, опыт и знания социального работника; ресурсы системы социальной защиты; другие люди из его окружения (коллеги по работе, представители диаспоры, члены религиозной конфессии и т.п.). Экокарта создается вместе с клиентом для определения как ресурсов и источников поддержки, так и напряжений во взаимоотношениях семьи с окружением. Заполнение экокарты помогает социальному работнику и клиенту определить сильные стороны, нужды и пограничные аспекты. Ее прорисовка, создание включает в себя письменный анализ взаимоотношений между индивидом / семьей и окружением. Особое внимание уделяется следующим аспектам:
- социальная поддержка (семья, друзья, религиозные организации, группы поддержки, соседи, домашние животные, и т.д.); - ресурсы коммьюнити (помощь в поиске жилья, службы, оказывающие помощь в ежедневном уходе, финансовая помощь, услуги по здравоохранению и стоматологии, службы психиатрической (психотерапевтической) и наркологической помощи, юридическая помощь, транспорт, возможности трудоустройства, помощь в получении питания, т.д.); - стрессоры (сложности с законом, семейная динамика, финансовые проблемы, вопросы здоровья, неопределенность в вопросе жилья, удаленность служб, помогающих в ежедневном уходе, транспортные проблемы, домашние трудности, препятствия в трудоустройстве, злоупотребление алкоголем, употребление наркотиков, беременность, наличие детей, дискриминация и т.д.). Можно говорить о том, что в ходе взаимодействия по составлению экокарты реализуется моделирование жизненного пространства клиента, позволяющего использовать многообразие отношений всех субъектов процесса, в котором возможен выбор личностью путей социального развития, адекватных современным общественным условиям. Экокарта, таким образом, создает основу для проектирования технологии социальной работы для конкретного случая. Все технологии в рамках экосистеменого подхода могут быть сведены в три группы: консультационные, управляющие ресурсами, обучающие. Особый акцент в этом подходе делается на последней группе технологий. Вопросы и задания: 1. Дайте определение адаптивности как одного из ключевых свойств человека в его отношениях со средой. 2. Дайте характеристику пассивным и активным приспособительным стратегиям. 3. Назовите три поведенческие программы, которые возникли у человека, как адаптация к жизни в малых группах, 4. Как положение человека в классовой структуре влияет на объем и содержание его потребления? 5. Опишите экологический подход в социальной работе. Литература: 42. Бродский А.К. Общая экология / А.К.Бродский. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. 43. Горелов А.А. Экология / А.А.Горелов. – М., Юрайт, Высшее образование. 2009. 44. Иванов В.П. Основы экологии / В.П.Иванов, О.В.Васильева. – СПб.: Спец.Лит. 2010 45. Папа О.М. Социальная экология / О.М. Папа. - М., Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»; Ростов н/Д: Наука-Спектр. 2011.
|
