Операционный компонент (навыки и умения)· формировать навыки мануального обследования пульмонологического больного, проведения перкуссии и аускультации легких; · формировать навыки интерпретации результатов параклинического обследования больного; · формировать распознавание острых заболеваний дыхательных путей (бронхит, бронхиолит, пневмония); · формировать распознавание хронических заболеваний дыхательных путей (хронический бронхит; хронический бронхиолит); · формировать распознавание аллергических заболеваний дыхательных путей (аллергические заболевания дыхательных путей; бронхиальная астма); · формировать распознавание наследственного заболевания дыхательных путей (муковисцидози.т.д.); · формировать распознавание врожденных пороков развития бронхолегочной системы у детей (синдром Виьлямса-Кэмпбэла, синдром Мунье-Куна, врожденная лобарная эмфизема); · формировать составлениеалгоритма дифференциального диагноза заболеваний органов дыхания у детей; · формировать навыки обоснованного выбора этиопатогенетического лечения ребенка с заболеваниями органов дыхания; · формировать основные принципы профилактики заболеваний органов дыхания; · формировать применение правовых документов, регламентирующих деятельность педиатра
|
