Студопедия — Зміст семінарського заняття. 1. Український національно-визвольний рух: загальна характеристика та регіональні особливості.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Зміст семінарського заняття. 1. Український національно-визвольний рух: загальна характеристика та регіональні особливості.






1. Український національно-визвольний рух: загальна характеристика та регіональні особливості.

2. Створення і діяльність українських політичних партій. «Незалежницько-соборницька» та «автономістська» течії української політичної думки.

3. Україна в роки Першої світової війни.

 

Скласти словник історичних персоналій та дати їм характеристику:

М. Костомаров.М.Драгоманов, Б.Познанський, Т.Рильський, М.Зибер, С.Подолинський, М.Шашкевич, І.Вагилевич, М.Павлик, Я.Головацький, П.Куліш, М.Гулак, В.Білозерський, В.Антонович, Т.Шевченко, П.Пестель, М.Муравйов, Д.Юз, Олександр ІІ, Микола І, Йосип ІІ, О.Уваров.

Пояснити терміни та поняття:

панславізм, українофіли, громада, земства, народництво, Кобзар, декабристи, «Південне товариство», реформи, русофіли (москвофіли), народовці, радикали, хлопомани, «Російська Рада», «Слово», Валуєвський циркуляр, Емський указ, «Просвіта», РСДРП, УСДРП, РУП, УПСР, Рада робітничих депутатів, «Руська трійця», «Русалка Дністрова».

 

Методичні рекомендації:

Розглядаючи перше питання теми, варто розпочати з того, що український національно-визвольний рух кінця XVIII–ХІХ ст. був унікальним явищем, яке полягало в тому, що українські національні діячі, будуючи нову модерну націю, спирались на загальноєвропейські ідеї «рівності, свободи і братерства». З заперечення політичних і культурних впливів старих націй почалось становлення молодої модерної української нації. Найстарішим з цих впливів був польський. До останньої чверті XVIII ст. більша частина українських етнічних земель перебувала у складі польсько-литовської Речі Посполитої. Після втрати політичної незалежності польська шляхта ледве зберігала свої політичні і культурні впливи на Правобережжі, тоді як у Галичині протягом першої половини XIX ст. вона зміцнила свої позиції. Польське повстання 1830–1831 рр. та його наслідки зіграли велику роль у розвитку українського руху. У Галичині воно привело до глибокої тріщини у польсько-українському союзі. Реакцією на цей розрив стала поява покоління «Руської Трійці».

Центром першої хвилі національного відродження став Перемишль, де навколо черемиського владики-єпископа І. Снігурського (1784–1847 рр.) у 1820–30-х рр.. згуртувалося невелике коло представників національно свідомої інтелігенції. Вони приступили до створення початкових шкіл для місцевого населення. З’являються перші граматики української мови І. Могильницького (1822 р.), Й. Лозинського (1833 р.), Й. Левицького (1834 р.). Водночас виходять друком перші збірки народної творчості – «Пісні польські і руські люду галицького» В. Залеського (1833 р.), вихід якої для Галичини мав таке ж значення, як «Малороссийские песни» М. Максимовича для Наддніпрянщини, збірка «Руське весілля» Й. Лозинського (1835 р.). На початку 30-х років на арену національного життя виступає нове покоління інтелігенції, вихованців Львівської семінарії, очолюваної «Руською трійцею» – М. Шашкевичем (1811–1843 рр.), Я. Головацьким (1814–1888 рр.) та І. Вагилевичем (1811–1866 рр.). На відміну від старшого покоління, яке було тісно пов’язане з церковними традиціям і старослов’янською церковною мовою, молоде покоління прагнуло впровадити в тогочасну літературу народну мову.

Спроба російського самодержавства скористатися українським рухом для поборення польських впливів у «Південно-Західному краї» після 1831 р. відкрила нові можливості для українського національного відродження у наддніпрянській Україні. Завдяки цьому між 1830 і 1840-ми рр. відбувається величезний стрибок у розвиткові українського національного руху.

 

Рекомендована література:

1. Бовуа Д.Битва за землю в Україні 1863–1914. Поляки в соціо-етнічних конфліктах / Д. Бовуа. – К.: Критика, 1998. – 334 с.

2. Бовуа Д. Шляхтич, кріпак і ревізор: Польська шляхта між царизмом та українськими масами 1831–1863 / Д. Бовуа. – К.: Критика, 1996. – 254 с.

3. Богачевська-Хом’як М. Білим по білому. Жінки в громадянському житті України. 1884–1939 / М. Богачевська-Хом’як. – К.: Основа, 1995. – 250 с.

4. Бойко О. Д. Історія України. Посібник / О. Д. Бойко. – К.: «Наукова думка», 2007. – 350 с.

5. Борисенко В. Й. Курс української історії. З найдавніших часів до кінця ХІХ ст. Навчальний посібник для вузів / В. Й. Борисенко. –К.: «Знання», 1998. – 300 с.

6. Грицак Я. Нарис історії України. Формування модерної української нації ХІХ–ХХ ст. / Я. Грицак. – К.: «Генеза», 1996. – 250 с.

7. Губарев В. К. Історія України: Конспект лекцій для студентів і викладачів / В. К. Губарев. – Донецьк: ВІТА, 2004. – 230 с.

8. Ефименко А. История украинского народа / А. Ефименко. – К.: «Наукова думка», 1994. – 120 с.

9. Зайончковский П. А.Отмена крепостного права в России / П. А. Зайончковский. – М.: Наука, 1968. – 220 с.

10. Історія України / Наук. ред. Ф. Стеблій, Я. Грицак. – Львів: СвітІн, 1996. – 368 с.

11. Історія України / під ред. Ю. Зайцева. – Львів: «Основа», 1996. – 230 с.

12. Історія України від найдавніших часів до сьогодення. Збірник документів і матеріалів / За заг.ред. А. П. Коцура, Н. В. Терес. – Київ-Чернівці: Дуга, 2008. – 288 с.

13. Історія України та її державності: Навч. посіб. / авт. кол. І. Є. Дещинський, І. О. Гаврилів, Р. Д. Зінкевич. – Л.: Бескид Біт, 2005. – 368 с.

  1. Історія України ХХ– початку ХХІ століття: навч. посіб. / П. П. Панченко, Н. П. Барановська, С. С. Падалка: за заг. ред. В. А. Смолія. – К.: Знання, 2004. – 582 с.
  2. Історія України. Навчальний посібник / Під загальною редакцією В. А. Смолія. – К.: «Наукова думка», 1997. – 250 с.
  3. Історія України: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. В. Світлична; рец.: В. В. Кравченко, О. Я. Красівський. – К.: Каравела, 2008. – 400 с.
  4. Історія України: навч.-метод. посіб. для семінарних занять / В. М. Литвин (кер. авт. кол.), А. Г. Слюсаренко, В. Ф. Колесник та ін.; за ред.: В. М. Литвина. – К.: Знання, 2006. – 608 с.
  5. Історія України: неупереджений погляд: факти, міфи, коментарі/ В. В. Петровський, Л. О. Радченко, В. І. Семененко. – Х.: Школа, 2007. – 591 с

19. Історія українських політичних партій. Кінець XIX ст. –1917 р.: Хрестоматія-посіб. для студ. вищ. навч. закладів. – Ч. 1 / Упоряд. Б. І. Корольов, І. С. Михальський. – К.: Видавництво Європейського університету, 2002. – 176 с.

20. Касьянов Г.Українська інтелігенція на рубежі ХІХ–ХХ ст. Соціально-політичний портрет / Г. Касьянов. – К.: Наукова думка, 1993. – 172 с.

  1. Крип’якевич І. Коротка історія України / І.Крип’якевич. – К.: «Наукова думка», 1993. – 120 с.

22. Кугутяк М. Галичина: сторінки історії. Нарис суспільно-політичного руху (XIX ст. –1939 р.) / М. Кугутяк. – Івано-Франківськ: ВІКС, 1993. – 167 с.

  1. Лановик Б. Д., Лазарович М. В. Історія України: Навчальний посібник / Б. Д. Лановик. – К.: «Наукова думка», 2001. – 190 с.
  2. Литвин В. М. Історія України / В. М. Литвин. – К.: «Наукова думка», 2008. – 290 с.

25. Миллер А. И.«Украинский вопрос» в политике властей и русском общественном мнении (вторая половина ХIХ в.) / А. И. Миллер. – Санкт-Петербург: Алетейя, 2000. – 260 с.

26. Морочко В. І. Українська селянська кооперація. Історико-теоретичний аспект. (1861–1929 РР.) / В. І. Морочко. – К.: Нукова думка, 1995. – 133 с.

27. Присяжнюк Ю. П. Українське селянство Наддніпрянської України: соціоментальна історія другої половини ХІХ– початку ХХ ст.: монографія / Ю. П. Присяжнюк. – Черкаси: Вертикаль, 2007. – 167 с.

  1. Субтельний О. Україна: історія / О. Субтельний. – К.: «Наукова думка», 1994. – 320 с.

29. Федоров О. В. Історія України: Навчально-методичний посібник для студентів денної та заочної форм навчання / О. В. Федоров. – Кіровоград: Ви-во КНУ, 2003. – 180 с.

 

Завдання для обов’язкового виконання

Домашні завдання: опрацювання рекомендованої літератури, підготовка до виступу, письмової роботи, участі у обговоренні.

Аудиторні завдання: виступ, участь у дискусії.

 

Форми контролю:

усне опитування, письмове завдання, тести, сповіщення.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1403. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.069 сек.) русская версия | украинская версия