Додаткова. 2.Політична економія: Навч

1.Бєляєв О.О., Бебело А.С. Політична економія:Навч.посібник. – К.:КНЕУ, 2001. – 328с.

2.Політична економія: Навч. посібник/ С.В. Савчук, К.Т. Кривенко, О.О.Бєляєв – К.:КНЕУ, 2008.- 508с.

3.Бєляєв.О.О., Диба М.І., Кириленко В.І., Комяков О.М.. Система економічних законів і категорій:Навч.посібник. – К.:КНЕУ, 2005. – Теми 1,2,3.

4.Беккер Г. Человеческое поведение. Экономический подход. – М.:ГУВШЭ, 2003.

5.Блэкуэлл Роджер Д. Поведение потребителей/Роджер Д. Блэкуэлл, Пол. У.Миниард, Джеймс Ф. Энджел. – М.:Питер, 2002.

6.Гальчинський А.С., Єщенко П.С. Економічна теорія: Підручник. – К.: Вища школа.- 2008р. – с.503.

7.Економічна теорія:Політекономія:Підручник /За ред.. В.Д.Базилевича. – 3-тє вид.- К.:Знання-Прес, 2004.

8.Эттертссон Т. Экономическое поведение и интересы. – М.: Дело, 2001. – 402с.

9.Економічна енциклопедія:У 3-х т./Редкол.:С.В.Мочерний, та ін.. – К.: Видав.центр «Академія», 2000-2002.

10.Історія економічних учень: Підручник: У 2 ч. – Ч.1 / За За ред. В.Д. Базилевича. – 2-ге вид, випр. – К.: Знання, 2005. – 567с.

11.Основи економічної теорії. Підручник/З а ред. Ніколенка Ю.В. – Київ: ЦУЛ, 2003. – 540с.

12.Поручник А.М. Національний інтерес України: економічна самодостатність у глобальному вимірі:Монографія. – К.:КНЕУ, 2008.

13.Студінський В.А. Економічна поведінка в трансформаційній економіці: курс лекцій. – К.: "Фенікс", 2010. – 264с.

14. Эрроу К. Информация и экономическое поведение//Вопросы экономики – 1995. – N5. – С.98-107.

Рівні оцінювання знань на 5 занятті:

2 бали при активній участі в розгорнутій дискусії, засвоєнні в повному обсязі навчального матеріалу, передбаченого тематикою заняття, формуванні визначених компетентностей, відповідях на рівні «відмінно»;

1,5 бали при неповному засвоєнні навчального матеріалу, передбаченого тематикою заняття, виявленні знань на рівні «добре» під час обговорення визначених питань у процесі дискусії;

1,0 бал при засвоєнні теоретичних основ навчального матеріалу, недостатньо активній участі в розгорнутій дискусії з визначених питань, виявленні знань на рівні «задовільно»;

0 балів при неучасті в розгорнутій дискусії, чи непідготовленості до неї і/або відповідях на рівні «незадовільно».