Студопедия — ТЕМА 3. ОСОБЛИВОСТІ ПРИЗНАЧЕННЯ БАЛІСТИЧНИХ ТА ВИБУХОТЕХНІЧНИХ ЕКСПЕРТИЗ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕМА 3. ОСОБЛИВОСТІ ПРИЗНАЧЕННЯ БАЛІСТИЧНИХ ТА ВИБУХОТЕХНІЧНИХ ЕКСПЕРТИЗ






Тривалість: 2 години

Місце: учбова аудиторія

Мета: закріплення, поглиблення і конкретизація теоретичних знань з організації призначення балістичних та вибухотехнічних експертиз; отримання вмінь та практичних навичок з аналізу ситуації, що склалася, з прийняття рішення про призначення експертизи, з підготовки матеріалів для експертного дослідження, з винесення постанови про призначення експертизи та оцінки висновку експерта.

Методи: пояснення, аналіз представленої ввідної, виконання практичних завдань, бесіда, дискусія.

Основні поняття: криміналістичне дослідження зброї; балістична експертиза; вибухотехнічна експертиза; вогнепальна зброя; боєприпаси; вибухові пристрої; вибухові речовини; основні сліди пострілу; додаткові сліди пострілу; сліди вибуху.

ХІД ЗАНЯТТЯ:

1. Закріплення основних понять за темою.

2. Аналіз інформації, викладеної у ввідній, визначення видів експертиз, які необхідно призначити.

3. Розбір матеріалів, які необхідно зібрати та надіслати для проведення зазначеної експертизи, правил поводження з ними.

4. Складання постанови про призначення балістичної експертизи та підготовка матеріалів згідно з запропонованою ввідною.

5. Вивчення зразків висновків балістичних експертиз, їх оцінка та визначення напрямків використання в розслідуванні.

 

ВВІДНА:

25 червня 2011 року на сходовому майданчику 5-го поверху будинку № 3 на кв. Волкова м. Луганська біля квартири № 22 було знайдено труп гр-на Савицького О.М.

Під час огляду місця події на підлозі сходового майданчика біля дверей кв. № 21 було знайдено стріляну гільзу, а під час судово-медичного розтину трупа було вилучено кулю.

Проведеними заходами було встановлено підозрюваного гр-на Ващенко А.А, в якого при обшуку 30 червня 2011 року за адресою м. Луганськ, вул. Ватутіна, буд. 1 кв. 12 були знайдені пістолет ПМ та 12 патронів калібру 9 мм.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 437. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия