САМОАНАЛИЗВ ходе прохождения активной практики ознакомилась с работой практического психолога школы. С основными направлениями работы психолога на основании сделала следующие выводы: школьный психолог должен уметь общаться с педагогами, уметь наладить контакт с учащимися. Родителями, но самое главное оптимизация работы практического психолога зависит тесно с координации совместной деятельности психолога с администрацией школы, важно, чтобы директор школы понимал всю ценность психологической службы школы. В процессе прохождения активной практики получила возможность изучить периодическую литературу, журналы. Изучила новые методики и апробировала их на практике. Сделала вывод, что практический психолог школы должен быть, прежде всего личностью, готовым в любую минуту помочь. Поддержать всех участников учебно – воспитательного процесса школы. Получила опыт работы и общения с испытуемыми. Поставила перед собой задачи, создать папки с методиками для работы с испытуемыми разных возрастов, для диагностики межличностных отношений, и диагностики личностных особенностей учащихся. Определила для себя трудности с профессиональной терминологией. Профессия психолога. Прежде всего, коммуникативная, поэтому нужно изучить различные техники коммуникативного общения в различных ситуациях: индивидуальные беседы или публичные выступления. Считаю, что все полученные знания просто необходимо закреплять на практике, так как работа психолога требует профессионализма, эрудиции и любви к людям, эмпатии
|
