Студопедия — Рекомендации по выполнению работы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рекомендации по выполнению работы






 

Для выполнения исследования необходимо осуществить подготовку установки к эксперименту, а именно: переместить ранее упаренный раствор из выпарного аппарата ВА и собранный конденсат из сборника С 2 в ёмкость исходного раствора Е; заполнить выпарной аппарат ВА исходным раствором; нагреть раствор до температуры кипения. Подготовку установки рекомендуется выполнить в следующем порядке[2]:

1. Переместить раствор и конденсат в ёмкость.

Процедура осуществляется при разрежении в ёмкости Е и атмосферном давлении в выпарном аппарате ВА и в сборнике конденсата С 2. Для выполнения этой процедуры следует установить трёхходовой кран К 7 в положение, при котором внутреннее пространство сборника С 2 сообщается с атмосферой; открыть краны К 8 и К 5 и включить привод вакуум-насоса Н. При достижении в ёмкости Е разрежения @ 0,5 кгс/см2 открыть кран К 2 на время перелива раствора в ёмкость Е, затем – кран К 9 на время перелива конденсата в ёмкость. Переместив полностью все жидкости в ёмкость, выключить привод вакуум-насоса, закрыть кран К 5 и открыть кран К 4, создав в ёмкости Е атмосферное давление. (В дальнейшем кран К 4 должен быть открыт.) Отметить объём раствора (V Е, 0) в ёмкости.

2. Заполнить выпарной аппарат раствором.

Процедура осуществляется при разрежении в выпарном аппарате ВА и атмосферном давлении в ёмкости Е. Для выполнения этой процедуры следует установить трёхходовой кран К 7 в положение, при котором внутреннее пространство сборника С 2 сообщается с вакуум-насосом; открыть кран К 6 и включить привод вакуум-насоса Н. При достижении в системе разрежения @ 0,5 кгс/см2 открыть кран К 3 на время заполнения выпарного аппарата ВА исходным раствором до метки на поверхности сферы-сепаратора. Заполнив аппарат раствором, закрыть кран К 3, выключить привод вакуум-насоса и установить кран К 7 в положение, при котором в системе создаётся атмосферное давление.

Отметить объём раствора (V E, 1), оставшегося в ёмкости Е; вычислить объём раствора (V A), перемещённого в выпарной аппарат.

3. Отобрать пробу исходного раствора для определения его состава.

Для этого, открыв кран К 1, налить в заранее подготовленный химический стакан несколько миллилитров раствора и определить содержание сульфата меди в нём.

Концентрация соли в растворе определяется по косвенному параметру – оптическому показателю преломления, измеряемому с помощью рефрактометра.

4. Нагреть раствор до температуры кипения.

Для этого следует вновь установить трёхходовой кран К 7 в положение, при котором внутреннее пространство установки сообщается с вакуум-насосом; закрыть кран К 8 и включить привод вакуум-насоса Н, создав в системе разрежение @ 0,9 кгс/см2 (но не более!). В дальнейшем в течение всего времени работы установки, выключая/включая вакуум-насос, поддерживать в системе указанное давление.

Открыть кран К 0 и вентилем В 1 установить заданный расход горячей воды в бойлер. Включить самопишущий прибор и отслеживать температуры в точках их замера. Если температура горячей воды на входе в бойлер < 70 °С, включить электронагреватель ТЭН, обеспечив соответствующую температуру.

Через несколько минут открыть вентиль В 2 и установить заданный расход холодной воды, подаваемой в конденсатор-холодильник ХК.

Момент появления первых капель конденсата в сборнике С 1 отметить как начало процесса выпаривания.

Далее выполняется собственно процесс выпаривания раствора, при исследовании которого рекомендуются следующие действия:

5. Отметить температуры во всех точках замера в начальный момент времени.

6. Периодически приоткрывая кран К 3, поддерживать постоянный уровень раствора в выпарном аппарате.

7. По истечении заданного времени выпаривания отметить объём раствора (V E, 2) в ёмкости Е и объём конденсата (V W) в сборнике С 1. Отметить температуры во всех точках замера в конечный момент времени t.

8. Выключить привод вакуум-насоса Н.

Выключить электронагреватель ТЭН, закрыть вентиль В 1 подачи горячей воды в бойлер и кран К 0.

Закрыть вентиль В 2 подачи холодной воды в конденсатор-холодильник ХК.

Выключить прибор регистрации температур.

Установить кран К 7 в положение, при котором внутреннее пространство установки сообщается с атмосферой. Открыть кран К 8 и перелить конденсат из сборника С 1 в сборник С 2.

9. Произвести отбор пробы упаренного (конечного) раствора из выпарного аппарата аналогично описанному в пункте 3; измерить оптический показатель преломления раствора.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 324. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия