Студопедия — ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Учреждение образования
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Учреждение образования






Учреждение образования

«Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

УО «ГГУ им. Ф. Скорины»

 

________________ С.А. Хахомов

 

________________

ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

для специальности:

География (по направлениям);

направления специальности:

География (научно-педагогическая деятельность);

специализации:

Рациональное природопользование и охрана природы

2011 г.

 

 

СОСТАВИТЕЛЬ: старший преподаватель кафедры географии Т.Г. Флерко

 

РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
Кафедрой географии

(протокол № _____ от__________ 20г.)

 

Заведующий кафедрой

____________ Г.Н. Каропа

 

 

ОДОБРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ
Методическим советом геолого-географического факультета

УО «ГГУ им. Ф. Скорины»

(протокол № _____ от__________ 20г.)

 

Председатель

методического совета

____________ И.О. Прилуцкий

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Учебная метеорологическая практика является важным и необходимым продолжением и дополнением теоретического курса «Метеорология и климатология», который изучается студентами специальности «География» на протяжении первого года обучения в университете. Она позволяет сформировать практические умения и навыки работы в такой важной для народного хозяйства сфере деятельности, как метеорология и климатология.

Целью практики является овладение студентами методикой проведения, обработки и анализа метеорологических наблюдений на метеорологической станции, а также микроклиматических наблюдений в разных условиях почвенно-растительного покрова, рельефа и увлажнения.

Для достижения поставленной цели в ходе практики решаются следующие задачи:

- ознакомление студентов с действием факторов, определяющих характер климатических особенностей г. Гомеля;

- выявление особенностей динамики основных метеорологических элементов в условиях крупных городов;

- формирование умений практического использования различных по назначению метеорологических приборов;

- овладение методами сбора и обработки первичной метеорологической информации, правилами ведения полевой документации (полевых дневников, составления графиков, диаграмм);

- приобретение навыков составления характеристики и анализа основных метеорологических показателей на примере г. Гомеля.

Согласно требованиям образовательного стандарта (руководящего документа Республики Беларусь ОСРБ 1-31 -2 -1-2008) в ходе практики студенты должны: усвоить особенности организации метеонаблюдений и основные приборы контроля климатических параметров; изучить методику наблюдений, обработки и анализа метеорологических и актинометрических наблюдений; научиться проводить микроклиматические наблюдения в различных условиях почвенно-растительного покрова, рельефа и увлажнения; обрабатывать и интерпретировать материалы наблюдения; ознакомиться с климатологическими материалами.

Учебная метеорологическая практика проводится для студентов 2 курса заочного факультета специальности 1-31 02 01 02 «География (научно-педагогическая деятельность)» по окончании 4 семестра в весенний период в течение трех дней в объеме 18 часов.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

В ходе учебной метеорологической практики в рамках содержательного компонента следует:

- обобщить и систематизировать знания по следующим понятиям дисциплины «Метеорология и климатология»: климатообразующие процессы, климатообразующие факторы, циркуляция атмосферы, микроклимат, микроклиматические наблюдения, метеорологические показатели, метеорологические элементы и др.;

- указать место и роль метеорологических и микроклиматических исследований в хозяйстве региона и социальной сфере, раскрыв влияние различных метеорологических условий на развитие сельскохозяйственного и промышленного производства, экологическое состояние территории и здоровье человека;

- ознакомить студентов с методологией проведения маршрутных, стационарных и полустационарных полевых микроклиматических исследований в различных условиях почвенно-растительного покрова, рельефа и увлажнения, камеральной обработки и анализа метеорологических и актинометрических наблюдений на основе инструментальных измерений, визуальных наблюдений, фотофиксации погодных явлений и состояния облачности, сравнительно-географического, статистического, графического и картографического анализа первичной информации;

- овладеть навыками работы с метеорологическими приборами для наблюдения за состоянием приземного слоя атмосферы, верхнего слоя почвы и воды, ознакомиться с климатологическими материалами;

- научить выявлять закономерности хода метеорологических показателей, устанавливать причинно-следственные связи между метеорологическими явлениями, обрабатывать и интерпретировать материалы наблюдения, обобщать данные полевых и камеральных исследований, на основании чего составлять микроклиматическую характеристику района исследования.

 

 


 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 344. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия