Студопедия — ВНЕШНЕЕ ДВИЖЕНИЕ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВНЕШНЕЕ ДВИЖЕНИЕ






Наблюдение за внешним движением осуществляется по многим каналам. Способность воспринимать движение в настоящем времени и способность восстанавливать в памяти движение предметов, происходившее в прошлом, воспринимая его как происходящее сейчас, – две совершенно разные вещи. Недостаточная способность воспринимать движения, совершающиеся в окружающей человека среде, опасна, но причина ее в непонимании того, что движения, которые воспринимаются как опасные, на самом деле таковыми не являются. На каждое опасное движение в окружающем мире приходится бесконечное множество безопасных и дружественных. Если в прошлом с каким-то видом движения была связана опасность, то это не основание считать опасным всякое движение. Возможно, одним из наиболее аберрирующих действий выше уровня бессознательности является внезапное нанесение удара человеку, не ожидающему его. У людей, которых в детстве шлепали, особенно без предупреждения, появляется склонность относиться с недоверием ко всякому движению. и в зрелом возрасте, когда они меньше всего ожидают шлепков, недоверие к движению у них сохраняется. Припоминая движения, которые вы видели, постарайтесь видеть действительные движения, происходившие вокруг вас.

Можете ли вы припомнить, как:

1. Что-то приятное очень быстро двигалось.

2. Вы видели, как кто-то, кто вам не нравился, убегал от вас.

3. Вам нравилось смотреть, как идет дождь.

4. Вам нравилось наблюдать за играющими детьми.

5. Деревья шелестели от летнего ветра.

6. Тек спокойный ручеек.

7. Вы играли в мяч.

8. Вы видели, как летел бумажный змей.

9. В радостном волнении вы мчались с горы.

10.Вы видели, как легко летела птица.

11.Вы увидели, что луна переместилась.

12.Вы испугали животное, и оно убежало.

13.Вы видели грациозную танцовщицу.

14.Вы видели опытного музыканта.

15.Вы видели замечательного актера.

16.Вы смотрели на изящную девушку.

17.Вы смотрели на счастливого ребенка.

18.Вы привели что-то в движение.

19.Вы остановили что-то.

20.Вы разбили что-то, что вам не нравилось.

21.Вы смотрели на грациозного человека.

22.Вам нравилось смотреть на дикое животное.

23.Вам было приятно смотреть, как что-то падает.

24.Вы смотрели, как что-то вращалось и вращалось.

25.Вам нравилось ударять по чему-то.

26.Вы были счастливы видеть, как что-то взмыло в небо.

27.Вы смотрели на быстро скачущую лошадь.

28.Вы услышали, как что-то быстро пронеслось мимо.

29.Вы наблюдали падающую звезду.

30.Вы видели, как трава колышется от ветра.

31.Вы наблюдали за движением секундной стрелки.

32.Вы видели, как кто-то, кто вам не нравился, уходил от вас.

33.Вы видели, как кто-то, кто вам нравился, шел к вам.

34.Кто-то подбежал к вам и поздоровался.

35.Вы видели, как одно животное гналось за другим.

36.Вы передвинули какой-то предмет.

37.Вы подняли какой-то предмет.

38.Вы бросили на пол какой-то предмет.

39.Вы смотрели на добрый огонь.

40.Вы видели, как зажегся свет.

41.Вы видели, как что-то во что-то вошло.

42.Вы что-то опустошили.

43.Вы вытащили что-то.

44.Вы услышали звук дружеского движения.

45.Вы разрушили что-то, что вам не нравилось.

46.Вы перевернули страницу этой книги.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 418. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия