Студопедия — Тема 6. Основы дифференциальной психологии профессий
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 6. Основы дифференциальной психологии профессий






Понятие профессии, специальности. Психологическая классифи­кация профессий. Классификация Дж. Холланда, Д. Патерсона, В.Е. Гаврилова, Е.А. Климова (по объекту труда, по признаку целей, по сред­ствам туда, по условиям труда). Обзорная «карта профессий» Е.А. Кли­мова. Класиификация учебных профессий. Сущность профессиографии. Понятие профессиограммы, психограммы. Цели и принципы разработки профессиограмм. Методы и направления профессиографических иссле­дований. Дифференцированное профессиографирование. Формализо­ванная схема профессиограммы. Типы профессиографии: информацион­ное, диагностическое, прогностическое, методическое, образовательно ориентированное и проспективное профессиографирование.

Содержание семинарских и практических занятий

Тема 1. Введение в психологию профессий.

Вопросы:

1. Связь психологии профессий с другими отраслями психологии и дис­циплинами (графическое представление).


2. Прикладные аспекты психологии профессий.

3. Классификация методов исследования психологии профессий (со­
ставление таблицы).

4. Психобиографический метод.

Тема 2. Профессиональное становление личности. Вопросы:

1. Разработка профессионально обусловленной структуры личности ме­
неджера-организатора производства.

2. Исследование представлений субъекта труда о необходимых для дея­
тельности свойствах личности.

3. Разработка имиджа менеджера-организатора производства.

 

4. Разработка программы мероприятий профилактики и преодоления
профессиональных кризисов.

5. Способы диагностики, профилактики и преодоления профессиональ­
ных деформаций менеджера.

Диагностика профессионально нежелательных качеств.

5.1. Диагностика агрессивности (методика Басса-Дарки).

5.2. Диагностика уровня «эмоционального выгорания» (методика
В.В. Бойко).

5.3. Диагностика авторитарности.

5.4. Диагностика демонстративности.

5.5. Диагностика педантичности.

6. Разработка программы профилактики и преодоления психологических
трудностей, возникающих на разных стадиях профессионального ста­
новления личности (в виде таблицы).

Тема 3. Профконсулътирование.

Вопросы: 1. Ролевая игра.

 

Тема 4. Профессиоведение.

Вопросы:

1. Разработка професриограмм для менеджера-организатора производст­
ва.

2. Составление психограммы.








Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 619. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия