Студопедия — Лекция.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекция.






Ф.7.03-09

 

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

М.О. ӘУЕЗОВ АТЫНДАҒЫ ОҢТҮСТIК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТIК УНИВЕРСИТЕТI

ФИЛОЛОГИЯ ФАКУЛЬТЕТІ

«ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ» кафедрасы

Бекітемін______________

Факультет деканы Б.М.Тілеубердиев

«_____» _________2014 ж.

СТУДЕНТ ҮШІН

«Шетел әдебиетінің тарихы» (ShАT 3310) ПӘНІНЕН

ОҚЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ (SYLLABUS)

Мамандығы: 5В011700 - «Қазақ тілі мен әдебиеті»

Курс: 4

Семестр: 7

Кредиттер саны: 2

Дәріс: 15 сағат

Практикалық сабақтар: 15 сағат

ОСӨЖ – 30 сағат

СӨЖ – 30 сағат

Шектік бақылау: (7 және 15 апта)

Емтихан: 7 семестр

Оқытушы туралы мағлұматтар:

Халикова Нурила Сатыбалдықызы – ф.ғ.к., доцент, М. Әуезов атындағы ОҚМУ-дағы педагогикалық өтілі 15 жыл, қызмет саласы – қазіргі қазақ әдебиеті.

Кеңсе: «Қазақ тілі мен әдебиеті» кафедрасы

Мекен-жайы: Шымкент қ, №8 оқу ғимараты, каб.206

Тел.: 31-43-25

Е-mail: [email protected]

Кеңес беру уақыты: (сабақ кестесіне сәйкес)

 

 

Шымкент, 2014 ж.

Оқыту бағдарламасы (SYLLABUS) «Қазақ тілі мен әдебиеті» кафедрасының мәжілісінде талқыланып бекітілді, №1 хаттама, «28» тамыз 2014 ж.

 

 

Кафедра меңгерушісіН.Қ.Омаров

(қолы)

 

 

SYLLABUS филология факультетінің әдістемелік комиссиясы мақұлдаған. Хаттама № 1, «» тамыз 2014 ж.

 

ӘК төрағасы _________________ Г.О. Жетпісбаева

(қолы)

 

Факультет администраторы __________________ А.Е. Сералиева

(қолы, күні)

1. «Шетел әдебиетінің тарихы» пәнін оқытудың өзектілігі мен қажеттілігі:

Әлем әдебиетінің тарихы атты пән осы уақытқа дейін республикамыздың жоғары оқу орындарында орыс тілінде оқытылып келеді. Енді тәуелсіз Қазақстанның жоғары оқу орындарында әлем әдебиеттерінің тарихын мемлекеттік тілде яғни, қазақ тілінде оқыту күттірмейтін мәселелердің біріне айналды. Алматыдағы Республикалық баспа кабинеті 1994 жылы шығарған «Әлем әдебиеті тарихының бағдарламасы» (жоғары оқу орындарындағы филология факультеттерінің студенттеріне арналған). Осы келелі істі жүзеге асырып отыр. Әлем әдебиетін оқып үйрену әлемдік сөз өнері мұраларын игеру деген сөз. «Әлем әдебиеттері тарихы» пәнін қазақ тілінде өтуде қазіргі замандық әдебиеттану ғылымындағы жеке халықтардың әдебиеттерін дүние жүзілік әдеби-мәдени даму аясында қарастырушылықты назарға аламыз.

Курстың мақсаты мен міндеттері:Пәнді меңгерудің негізгі міндеті. Бағдарламада біздің жыл санауымызға дейінгі антикалық мәдениеттен бастап қазіргі заманымызға дейінгі европалық АҚШ әдебиеттері қарастырылады. Сонымен қатар бағдарламада үлгерілмеген көптеген тақырыптар студенттердің өз бетімен оқуына да ұсынылады. Бағдарламаның тұтас мазмұнындағы тақырыптарды толық қамту мүмкін болмағандықтан СӨЖ-да біршама сағаттар бөлінген. Бағдарламада европалық әдебиеттің антикалық дәуірі орта ғасырлар кезеңі, қайта өрлеу дәуірі, ағарту кезеңіндегі әдебиет сонымен қатар ХҮІІІ, ХІХ ғасырлардағы Батыс европалық және АҚШ әдебиеттерінің үлгілерінде қарастырылады. Студенттердің Әлем әдебиеті тарихын меңгеруі бүгінгі заман талабына сай жан-жақты дүние жүзілік әдебиет пен мәдениетті меңгерген интеллектуалды тұлғаны қарастырады деген сөз.

Курстың мазмұны:. Әлем әдебиетін оқып үйрену әлемдік сөз өнері мұраларын игеру деген сөз. «Әлем әдебиеттінің тарихы» пәнін қазақ тілінде өтуде қазіргі замандық әдебиеттану ғылымындағы жеке халықтардың әдебиеттерін дүние жүзілік әдеби-мәдени даму аясында қарастырушылықты назарға аламыз. Курсты оқыту барысында пәнаралық байланыстарға үнемі назар аударылады. Әлем әдебиетіндегі шығармашылық мәселесінің өз елдерінің тарихымен, философиясымен, ғылымымен, көрнек түрлерімен тығыз бірлікте қарастырылады. Бағдарламада біздің жыл санауымызға дейінгі антикалық мәдениеттен бастап қазіргі заманымызға дейінгі европалық АҚШ әдебиеттері қарастырылады.

Курстың пререквизиті: Курсты оқыту барысында пәнаралық байланыстарға үнемі назар аударылады. Әлем әдебиетіндегі шығармашылық мәселесінің өз елдерінің тарихымен, философиясымен, ғылымымен, көрнек түрлерімен тығыз бірлікте қарастырылады.

Курстың постреквизиті:«Әлем әдебиеттінің тарихы» пәнін қазақ тілінде өтуде қазіргі замандық әдебиеттану ғылымындағы жеке халықтардың әдебиеттерін дүние жүзілік әдеби-мәдени даму аясында қарастырушылықты назарға аламыз.

2 Курс саясаты:

1. СӨЖ арналған тапсырмалар бірінші аптада беріледі.

2. Студент қатыспаған сабақтарын кафедрада бекітілген кестеге сәйкес тапсырады.

3. Ағымды аптада тапсырманы дер кезінде орындамаған жағдайда бағасы 20%

төмендетіледі.

4.Студент семестр барысында оқытушы анықтайтын тізбеге сәйкес кем дегенде 6

тапсырма орындауы тиіс.

5.Әр тапсырманы оқытушы 100%-ға дейін бағалайды, балға шағуды компьютердің өзі

анықтайды.

6.Әр межелі бақылауда 30 балл

7. Кемі 30 балл жинаған студент емтихан тапсыруға жіберіледі.

8.Емтихан балы 40 пен 20-ның арасында бағаланады.

 

 

Студенттердің білімін бағалау

 

Әрiптiк жүйемен бағалау Баллы %-тiк мазмұны Дәстүрлi әдiспен бағалау
А 4,0 95-100 «өте жақсы»
А- 3,67 90-94
В+ 3,33 85-89 «жақсы»
В 3,00 80-84
В- 2,67 75-79
С+ 2,33 70-74 «қанағаттанарлық»
С 2,00 65-69
С- 1,67 60-64
D 1,33 55-59
D+ 1,00 50-54
F   0-49 «қанағаттанарлықсыз»

3. Курстың мазмұны

3.1 Дәрістердің тақырыптық жоспары

Модуль 1 Шетел әдебиетінің маңызы

Тақырып 1. Ежелгі (антикалық) дәуірдегі әдебиет.

Лекция

1. Архаикалық кезең ҮІІІ ғ.-б.д.д. ҮІІғ. ортасы).

2. Антикалық әдебиет оның мәні, тарихы, хронологиялық сипаттары.

3. Мифтік шығармашылық және мифология

Тақырып 2. Классикалық кезең б.д.д. Ү-ҮІғ. Аттикалық кезең;.

лекция.

1.Классикалық кезең б.д.д. Ү-ҮІғ. Аттикалық кезең.

2.Драма оның пайда болу тегі мен түрлері.

3.Классикалық кезеңдегі драматургияның негізгі ерекшеліктері.

4.Афина театры.

Тақырып 3. Эллинистикалық кезең/б.д.д. ІІІ-І г.ғ./







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 921. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.033 сек.) русская версия | украинская версия