Студопедия — Занятие №5
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Занятие №5






Тема:Астматический статус.

Цель:развить у студентов навыки диагностики и неотложной помощи при астматическом статусе на догоспитальном этапе.

Задачи обучения:

1.Ознакомить студентов с понятием астматический статус

2.Ознакомить студентов с классификацией астматического состояния.

3.Ознакомить студентов с клиникой и алгоритмом лечения АС I стадии на догоспитальном этапе.

4.Ознакомить студентов с клиникой и алгоритмом лечения АС I I стадии на догоспитальном этапе.

5.Ознакомить студентов с клиникой и алгоритмом лечения АС I I I стадии на догоспитальном этапе.

6.Ознакомить студентов с показаниями к интубации трахеи, ИВЛ и госпитализации.

7. Ознакомить студентов с особенностями течения АС у детей.

Основные вопросы темы:

1. Опеределение, классификация АС

2. Астматический статус I стадия. Диагностика и неотложная помощь на догоспитальном этапе.

3. Астматический статус I I стадия,, алгоритм диагностики и лечения на догоспитальном этапе.

4. Астматический статус I I I стадия, алгоритм диагностики и лечения на догоспитальном этапе.

5. Особенности АС у детей

Методы обучения:устный опрос, тестирование, работа в малых группах, дискуссии, презентации, обратная связь.

Литература:

1. Руководство по скорой медицинской помощи + CD/ под ред. Багненко

С.Ф., Верткина А.Л., Мирошниченко А.Г., Хубутия М.Ш. - М., 2008, 816 с.

2. Руководство по скорой медицинской помощи. Под ред.

В.М.Михайловича, 2007. =704.

3. Неотложная терапия в пульмонологии. Под ред И.Г. Фомина., В.Ф. Маринин М.., 2003г, 248 с.

4. Острая дыхательная недостаточность. Ахметова Г.Д. Учебное пособие., Алматы, 2004.-60с.

5. Острая дыхательная недостаточность у детей. Ишмухаметова Э.Ф. Учебное пособие., Алматы, 2007.-60с.

 

Контроль:

Тесты

1. Какая стадия из нижеперечисленных характерна для астматического статуса 2 степени

A. стадия резистентности к симпатомиметикам

B. стадия гипоксической комы

C. стадия гиперкапнической комы

D. стадия относительной компенсации

E. стадия «немого легкого»

 

3. Важнейшим признаком астматического статуса II стадии является

A. выраженность цианоза

B. пульсация шейных вен

C. тахикардия

D. жесткость дыхания

E. отсутствие дыхательных шумов над легкими

 

3. Ухудшение бронхиальной проходимости при астматическом статусе возможно:

A. от введения атропина

B. от введения гормонов

C. от повторного назначения симпатомиметиков

D. от повторного введения гормонов

E. от оксигенотерапии

 

4. Препаратом выбора при астматическом статусе является

A. атропин

B. -блокаторы

C. кортикостероиды

D. -стимуляторы

E. димедрол

 

5. Неотложная помощь больному в состоянии астматического статуса:

A. содовые ингаляции, гормоны

B. внутривенная инфузия растворов, симпатомиметики

C. ингаляция кислорода, внутривенная инфузия растворов, симпатомиметики

D. ингаляция кислорода, внутривенная инфузия растворов, гормоны

E. содовые ингаляции, внутривенная инфузия растворов

 

6. Какой из нижеперечисленных бронхолитических препаратов относятся ингаляционным глюкокортикостероидам:

A. интал

B. будесонид

C. преднизолон

D. аколат

E. задитен

 

7. Какой изнижеперечисленных препаратов не рекомендуется использовать при астматическом статусе

A. преднизолон

B. беродуал

C. димедрол

D. эуфиллин

E. кислород

 

8. Тактика догоспитального этапа при астматическом статусе III стадии

A. введение дыхательных аналептиков

B. внутривенноантагонисты кальция

C. экстренная госпитализация в реанимационное отделение

D. введение b-блокаторов

E. введение нестероидных противовоспалительных средств

 

9.Для купирования бронхоастматического статуса не применяются:

A. эуфиллин внутривенно

B. преднизолон внктривенно

C. оксигенотерапия

D. бронхоскопическая санация

E. антибиотики

 

10. К осложнениям отмечаемых при астматическом статусе относятся все перечисленное, КРОМЕ.

A. острая правожелудочковая недостаточность

B. острая дыхательная недостаточность

C. пневмоторакс

D. острая левожелудочковая недостаточность

E. ларингоспазм

11. Важнейшим отличительным признаком астматического статуса от тяжелого приступа бронхиальной астмы является

A. тахипноэ

B. тахикардия

C. появление цианоза

D. отсутствие дыхательных шумов при аускультации

E. глухие тоны сердца

 

12. Фактором, предрасполагающим к развитию астматического статуса, является:

A. прием десинсибилизирующих препаратов

B. обильное питье жидкости

C. злоупотребление эуфиллином

D. острая кишечная инфекция

E. острая респираторная вирусная инфекция

 

13. Какое из нижеперечисленных состояний является противопоказанием для применения в-адреноблокаторов на догоспитальном этапе:

A. артериальная гипертензия,криз осложненный отеком легких.

B. ИБС. Спонтанная стенокардия

C. бронхиальная астма

D. Пароксизмальная желудочковая тахикардия

E. декомпенсированный сахарный диабет с артериальной гипертензией

 

14. У больных с астматическим статусом необходимо отменить:

A. системные глюкокортикостероиды

B. метилксантины

C. симпатомиметики

D. холинолитики

E. муколитики

 

15.Какой препарат можно вводить больному во время бронхоастматического статуса с психоэмоциональным возбуждением:

A. морфин

B. промедол

C. дроперидол

D. каптоприл

E. конкор

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1796. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия