Дисциплина «Химия» является обязательным и важным звеном обучения студентов медицинских вузов, обеспечивающим фундаментальные теоретические знания, на базе которых строится вся подготовка будущего врача-провизора. Неорганическая химия закладывает основу для изучения курсов физической и коллоидной, аналитической, токсикологической, фармацевтической химии, предполагается рассмотрение наиболее важных теоретических основ неорганической химии.
2.2. Цель дисциплины:
Обучение общетеоретическим основам современной неорганической химии и использование полученных теоретических знаний для описания свойств элементов и их соединений, а также для характеристики закономерностей химических процессов и явлений, необходимых в деятельности провизора при разработке и изотонировании лекарственных препаратов, экспертизе, стандартизации и исследовании рациональных лекарственных форм.
2.3.Задачи дисциплины:
- сформировать у студентов фундаментальные знания о современной химической науке и химии элементов, их соединений;
сформировать системные знания о природе химической связи и строении химических соединений, используемых в фармации;
- научить прогнозировать возможность протекания химических процессов;
- научить производить расчеты по приготовлению растворов заданных концентраций;
- научить пользоваться знаниями о свойствах неорганических веществ при анализе фармпрепаратов.
2.4.Конечные результаты обучения:
Студент должен знать:
- общетеоретические основы химии;
- основные положения теорий строения атома и химической связи;
- положения теории электролитической диссоциации;
- основные законы химической термодинамики и кинетики;
- теории окислительно-восстановительных реакций;
- строение и свойства комплексных соединений;
- характерные свойства s,p,d-элементов и их соединений;
- о биологической роли изучаемых веществ.
Студент должен уметь:
- прогнозировать продукты всех типов реакций;
- проводить необходимые расчеты для приготовления растворов различных концентраций;
- рассчитывать молярные массы эквивалентов кислот, оснований, солей, окислителей, восстановителей;
- использовать справочные материалы (константы диссоциации, константы нестойкости комплексных соединений, стандартные электродные потенциалы) при решении практических задач;
- выполнять простые практические задания: растворение веществ, приготовление растворов, нагревание, разбавление и т.д.;
- использовать простейшее химическое оборудование: химическую посуду, технические весы, термометр, ареометр и др.
Владеть навыками:
- приготовления растворов заданной концентрации;
- определения плотности и рН растворов;
- экспериментального определения теплового эффекта химических реакции;
- прогнозирования возможности самопроизвольного протекания реакций в данных условиях.
2.5. Пререквизиты: Для эффективного освоения содержания дисциплины необходимо знание школьного курса химии, физики, математики, биологии.
2.6. Постреквизиты: Для дальнейшего изучения и овладения знаниями по аналитической, физической и коллоидной, органической химии, фармацевтической химии, технологии лекарственных форм, токсикологической химии.
Краткое содержание дисциплины
Основные понятия и законы химии. Строение атома и структура периодической системы элементов. Теория химической связи. Метод валентной связи (ВС). Свойства и типы ковалентной связи. Энергетика и кинетика химических реакций и химическое равновесие. Теория растворов. Окислительно-восстановительные реакции (ОВР). Комплексные соединения. Химия s-элементов. Химия d-элементов. Химия p-элементов.
Тематический план занятий (лекций, практических, СРС)
Тематический план лекций
(продолжительность академического часа – 50 минут)
| №
| Темы лекций
| Форма проведения
| Кол-во часов
|
| | Кредит №1
| | |
|
| Строение атома. Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева.
| Обзорная
|
|
|
| Химическая связь.
| Обзорная
|
|
|
| Энергетика и направление химических процессов.
| Тематическая
|
|
|
| Скорость химических реакций. Химическое равновесие.
| Тематическая
|
|
|
| Учение о растворах.
| Обзорная
|
|
|
| Электролитическая диссоциация. Водородный показатель рН, как основная характеристика среда организма. Протолитическая теория кислот и основания.
| Обзорная
|
|
|
| Всего часов: 6
| | |
|
| Кредит № 2.
| | |
|
| Окислительно-восстановительные реакции.
| Обзорная
|
|
|
| Комплексные соединения.
| Обзорная
|
|
|
| Химия элементов I А – II А группы. Водород, пероксид водорода.
| Тематическая
|
|
|
| Общая характеристика р-элементов. Химия элементов ІІІА – VА группы. Азот, фосфор. Биологическая роль, применение в медицине и фармации соединений азота и фосфора.
| Тематическая
|
|
|
| Химия d-элементов.
| Тематическая
|
|
|
| Химия элементов VIА –VIIА группы. Хлор. Биологическая роль, применение в медицине и фармации.
| Тематическая
|
|
|
| Всего часов: 6
|
| |
Тематический план лабораторно-практических занятий
| №
| Темы лабораторно-практических занятий
| Форма проведения
| Методы преподавания
| Кол-во часов
|
| | Кредит № 1.
| | | |
|
| Введение, правила работы в химической лаборатории. Основные законы и понятия химии. Эквивалент. Методы очистки неорганических соединений.
| Практическое занятие
| Семинар.
|
|
|
| Энергетика химических реакций. Кинетика химических реакций.
| Лабораторное занятие № 1
| Лабораторные опыты.
Анализ и выводы к работе
|
|
|
| Растворы. Способы выражения концентрации растворов.
| Практическое занятие
| Решение задач.
|
|
|
| Приготовление растворов заданной концентрации.
| Лабораторное занятие № 2
| Лабораторные опыты.
Экспериментальная работа по приобретению практических навыков
|
|
|
| Коллоквиум
| Контрольная работа
| Письменный отчет, решение задач.
|
|
|
| Протолитическая теория кислот и оснований. Водородный показатель рН.
| Практическое занятие
| Лабораторные опыты, решение задач.
|
|
|
| Гидролиз солей. Произведение растворимости (ПР).
| Лабораторное занятие № 3
| Лабораторные опыты.
|
|
|
| Окислительно-восстановительные свойства элементов и их соединений в зависимости от положения в периодической системе Д.И.Менделеева.
| Практическое занятие
| Решение проблемных задач.
|
|
|
| Рубежный контроль.
| Коллоквиум
| Тестовый контроль
|
|
|
| Всего часов
| | |
|
|
| Кредит №2.
| | | |
|
| Элементы IВ и IIВ – группы, их соединения. Химические свойства элементов IВ и IIВ – группы и их соединений
| Практическое занятие
| Семинар
|
|
|
| d-Элементы. Элементы VIВ группы. Хром. Свойства хрома и его соединений. Качественные реакции на d-Элементы
| Лабораторное занятие № 6
| Лабораторные опыты,, анализ лабораторных данных и выводы
|
|
|
| Элементы VА группы. Азот. Свойства азота и его соединений. Элементы VІА группы. Сера. Свойства серы и ее соединений. Химические свойства VА и VІА группы
| Практическое занятие
| Семинар, составление уравнения реакции
|
|
|
| Элементы VІІА группы. Галогены, их соединения и свойства.
| Лабораторное занятие № 7
| Лабораторные опыты и анализ и лабораторных данных и выводы
|
|
|
| Рубежный контроль.
| Практическое занятие
| Семинар: составление уравнения реакции, характеристика и анализ свойств в группах, решение задач и упражнении
|
|
|
| Рубежный контроль
| Коллоквиум
| Тестовый контроль
|
|
|
| Всего часов
|
|
|
|
|
| Итого:
| | |
|
Тематический план самостоятельной работы студентов с преподавателем (СРСП)
| №
| Тема СРСП
| Форма проведения
| Кол-во часов
|
| | Кредит №1
| | |
|
| Квантово-механическая модель атома. Атомная орбиталь, квантовые числа. Электронные конфигурации атомов. Периодический закон и система элементов Д.И.Менделеева в свете квантовой теории строения атома.
| Консультация и сдача проектов
|
|
|
| Типы химической связи. Метод валентных связей. Метод молекулярных орбиталей. Гибридизация орбиталей.
| Выполнение индивидуальных заданий.
|
|
|
| Рубежный контроль
| Контрольные вопросы
|
|
|
| Растворимость газов в жидкостях. Коллигативные свойства растворов. Химические реакции и равновесие в растворах электролитов. Гидролитические процессы.
| Решение задач.
Презентация темы Составление химических уравнении
|
|
|
| Направление окислительно-восстановительных реакций (ОВР).
| Решение проблемных задач
|
|
|
| Биологическая роль комплексных соединений, применение комплексонов в медицине и фармации.
| Реферат и защита реферата
|
|
|
| Рубежный контроль
| Контрольные вопросы и задачи
|
|
|
| Рубежный контроль
|
| |
|
| Кредит №2
|
| |
|
| Водород, пероксид водорода. s-элементы ІА-ІІА группы, их соединения и свойства.
| Презентация или Реферат
|
|
|
| Элементы VIІВ группы. Марганец. Соединения марганца, их свойтсва. Элементы VIІІВ группы. Железо, кобальт, никель, их соединения и свойства.
| Групповые проекты Дисскусия в малых группах
|
|
|
| Элементы ІІВ группы. Соединения, свойства.
| Реферат
|
|
|
| Рубежный контроль
| Контрольные вопросы и задачи
|
|
|
| Элементы ІІIА группы. Бор, алюминий, их соединения и свойства. Элементы ІVА группы. Углерод и подгруппа германия, их соединения и свойства.
| Лабораторные опыты
|
|
|
| Элементы VА группы. Фосфор и подгруппа мышьяка, их соединения и свойства. Элементы VІА группы. Кислород, его соединения и свойства.
| Работа в малых группах.
Реферат
|
|
|
| Рубежный контроль
| Контрольные вопросы и задачи
|
|
|
| Итоговая консультация.
| Консультация
|
|
|
| Всего часов:
| |
|
