Студент должен. 1.Предмет, цель, основные задачи и методы исследований, применяемые в гигиене детей и подростков, взаимосвязь с другими науками;

знать:

1.Предмет, цель, основные задачи и методы исследований, применяемые в гигиене детей и подростков, взаимосвязь с другими науками;

2.Историю возникновения и основные этапы развития гигиены детей и подростков, роль ведущих гигиенистов в ее развитии;

3.Закономерности роста и развития детского организма;

4.Принципы и особенности гигиенического нормирования факторов среды обитания и деятельности детей;

5.Методические подходы к исследованию и оценке факторов учебно-воспитательной и производственной среды и их влияние на организм детей и подростков. Основные направления организации мероприятий по предупреждению неблагоприятного воздействия факторов среды обитания и деятельности на здоровье детей;

6.Основы государственного санитарно-эпидемиологического надзора в области гигиены детей и подростков;

7.Содержание основных нормативных правовых актов и методических документов по гигиене детей и подростков;

уметь:

1.Определять показатели и давать гигиеническую оценку помещений детских и подростковых учреждений и рекомендации по оптимизации условий пребывания;

2.Рекомендовать рациональное размещение детей и подростков в детских дошкольных и школьных учреждениях, используя данные о параметрах микроклимата, освещения, назначения помещений;

3.Определять суточные энергозатраты хронометражным методом и физиологическую потребность детей в основных пищевых веществах и энергии;

4.Составлять и рассчитывать меню-раскладки согласно «Нормам потребности в основных пищевых веществах и энергии»;

5.Проводить витаминизацию при организации рационального питания и профилактике алиментарных заболеваний;

6.Рассчитывать дозу ультрафиолетового облучения и проводить профилактические УФО облучения детей с использованием ламп различного типа;

7.Проводить определение основных показателей физического развития детей и подростков, дать их оценку по шкалам регрессии и центильным методом;

8.Рассчитать интенсивные и экстенсивные показатели заболеваемости детей и подростков, дать комплексную оценку состояния здоровья и физического развития индивидуума и коллектива;

владеть навыками:

1.Методикой проведения углубленного, рейдового и планового обследования детских и подростковых учреждений.

2.Методикой гигиенической оценки проведения учебных занятий в дошкольных детских учреждениях и школах, уроков физической культуры, труда и домоводства.

3.Подготовки и проведения лекций и бесед по различным разделам гигиены детей и подростков с целью формирования здорового образа жизни подрастающего поколения;

4.Подготовки и оформления материалов для наглядной агитации в детских и подростковых учреждениях.

 

2.5 Пререквизиты:общая гигиена, физиология, окружающая среда и здоровье

2.6 Постреквизиты: коммунальная гигиена, гигиена труда.

2.6 Краткое содержание дисциплины: Гигиена детей и подростков – профилактическая дисциплина, изучающая условия среды обитания и деятельности детей, а также влияния этих условий на здоровье и функциональное состояние растущего организма и разрабатывающая научные основы и практические меры, направленные на сохранение и укрепление здоровья, поддержку оптимального уровня функций и благоприятного развития организма детей и подростков.

2.7 Тематический план:

Тематический план лекций

№	Темы	Форма проведения	Прод-ть занятия
	Кредит №1
1.	Предмет гигиены детей и подростков, цели, задачи, методы исследования. История развития гигиены детей и подростков.	Вводная лекция
	Основные закономерности роста и развития детского организма. Возрастная периодизация.	Проблемная лекция
3.	Акселерация и ретардация физического развития.	Проблемная лекция
4.	Физическое развитие как один из основных показателей здоровья.	Проблемная лекция
	Гигиенические обоснования к организации режима дня детей и подростков Режим дня школьников	Проблемная лекция
	Режим дня в учреждениях интернатного типа и в учреждениях для детей с различными заболеваниями	Проблемная лекция
	Гигиена учебных занятий в школе	Проблемная лекция
	Проблема функциональной готовности детей к обучению в школе.	Проблемная лекция
	Профессиональная ориентация и врачебно-профессиональная консультация подростков.	Проблемная лекция
	Медицинские аспекты профессиональной ориентации	Проблемная лекция
	Физическое воспитание детей и подростков. Основные принципы закаливания. Врачебный контроль.	Проблемная лекция
	Гигиенические основы питания детей и подростков. Медицинский контроль за питанием	Проблемная лекция
	Гигиенические требования к организации питания в детских дошкольных учреждениях.	Проблемная лекция
	Предупредительный санитарный надзор в ГДП	Проблемная лекция
	Текущий санитарный надзор в ГДП	Проблемная лекция
	Гигиенические требования к планировке и строительству детских дошкольных учреждений	Проблемная лекция
	Гигиенические принципы планировки и благоустройства школ	Проблемная лекция
	Гигиенические принципы планировки и благоустройства ПТУ	Проблемная лекция
	Гигиенические принципы планировки и благоустройства детских оздоровительных лагерей	Проблемная лекция
	Гигиенические требования к детским санаториям.	Проблемная лекция
	Санитарно-гигиеническая экспертиза проектов детских и подростковых учреждений	Проблемная лекция
	Санитарно-гигиенические требования к детско-юношеским спортивным школам.	Проблемная лекция
	Гигиенические требования к искусственным плавательным бассейнам	Проблемная лекция
	Гигиенические основы полового воспитания детей и подростков.	Проблемная лекция
	итого

Тематический план практических занятий:

№	Темы	Форма проведения	Прод-ть занятия
	Кредит №1
	Вводное. Цель, задачи и методы гигиены детей и подростков. Основы организации, формы и методы работы специалиста по гигиене детей и подростков.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации;
	Методика изучения показателей, характеризующих состояние здоровья детей и подростков.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации;
	Методы исследования и оценки физического развития.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации;
	Режим дня детей и подростков. Особенности его составления.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации;
	Гигиенические требования к организации учебно-воспитательного процесса в детских дошкольных учреждениях.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации;
	Методика исследования функционального состояния и работоспособности учащихся.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации;
	Кредит №2
	Гигиеническая оценка физического воспитания в детских подростковых учреждениях.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации;
	Физиолого-гигиенические основы закаливания. Принципы закаливания	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах
	Методика гигиенической оценки организации физического воспитания.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Медицинский контроль за организацией физического воспитания.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации;
	Организация и проведение закаливания в дошкольных учреждениях.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации;
	Методика проведения врачебной профессиональной консультации и определения профессиональной пригодности подростков.
	Кредит №3
	Изучение состояния здоровья и физического развития детей и подростков. Критерии распределения детей на группы здоровья.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации;
	Методика изучения показателей, характеризующих состояние здоровья детских и подростковых контингентов. Прямые и косвенные показатели здоровья.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации;
	Методика разработки стандартов физического развития. Показатели физического развития детей. Соотношение паспортного и биологического возраста	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации;
	Предупредительный санитарный надзор	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации;
	Текущий санитарный надзор	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации;
	Гигиенические и физиологические основы трудового и политехнического обучения учащихся	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации;
	Кредит №4
	Гигиеническая оценка учебно-воспитательного процесса в детских и подростковых учреждениях.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации;
	Методика исследования организации учебного процесса.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации;
	Гигиенические требования к планировке и благоустройству детских подростковых учреждений	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Гигиенического требования к планировке и благоустройству детских дошкольных учреждений.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Гигиенические требования к планировке и благоустройству общеобразовательных школ.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Гигиенические принципы планировки и строительства школ-интернатов.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Кредит №5
	Организация питания в общеобразовательных школах и гимназиях.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Организации питания в детских оздоровительных учреждениях.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Организация питания в детско-юношеских спортивных школах.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Организация питания в детских дошкольных учреждениях.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Организация питания в профессионально-технических колледжах.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Организация питания в учреждениях для детей с отклонениями в состоянии здоровья	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Кредит №6
1.	Гигиенические принципы планировки и строительства гимнастических залов	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Гигиенические принципы планировки и строительства купально-плавательных бассейнов	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Гигиенические принципы планировки и строительства санаторно-лесных школ	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Гигиенические принципы планировки и строительства ЛОУ.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Гигиенические принципы планировки и строительства ПТШ.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Гигиенические принципы планировки и строительства высших учебных заведений.
	Кредит №7
1.	Санитарно-гигиеническая экспертиза проектов ДДУ	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
2.	Санитарно-гигиеническая экспертиза проектов общеобразовательных школ.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
3.	Санитарно-гигиеническая экспертиза проектов профессионально-технических школ.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
4.	Санитарно-гигиеническая экспертиза проектов загородных лагерей для детей и подростков.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
5.	Методика гигиенической оценки одежды и обуви	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Гигиенические требования к мебели и оборудованию в детских и подростковых учреждениях.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Кредит №8
	Санитарно-гигиеническое обследование детского дошкольного учреждения с оформлением учебного акта обследования.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Санитарно -гигиеническое обследование общеобразовательной школы с оформлением учебного акта обследования.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Санитарно-гигиеническое обследование купально-плавательного бассейна с оформлением учебного акта обследования.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Санитарно-гигиеническое обследование высшей школы с оформлением учебного акта обследования.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Санитарно-гигиеническое обследование школы-интерната с оформлением учебного акта обследования.	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Содержание работы специалиста по гигиене детей и подростков	решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос, работа в малых группах: моделирование ситуации
	Всего:	96час

Тематический план самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (СРСП):

№	Темы	Форма проведения	Прод-ть занятия
	Кредит №1
	Основные положения Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравооранения».	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Основные закономерности роста и развития. Медико-психологические проблемы акселерации физического развития детей, гигиеническое значение.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Возрастные анатомо-физиологические особенности детей преддошкольного возраста (до 3-х лет). Характерные заболевания, их профилактика.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Возрастные анатомо-физиологические особенности детей среднего школьного возраста (11-14 лет). Характерные заболевания, их профилактика.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Рубежный контроль	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Кредит №2
	Профилактика переутомления детей и подростков в связи с анатомо-физиологическими особенностями ЦНС.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Закаливание детей и подростков. Профилактика ультрафиолетовой недостаточности у детей и подростков.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Организация воспитательного режима в детском саду.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Возрастные анатомо-физиологические особенности детей младшего школьного возраста (7-10 лет). Характерные заболевания, их профилактика.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Рубежный контроль	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Кредит №3
	Возрастные анатомо-физиологические особенности детей среднего школьного возраста (11-14 лет). Характерные заболевания, их профилактика	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Возрастные анатомо-физиологические особенности детей старшего школьного возраста (15-18 лет). Заболевания, характерные для данного возраста, их профилактика.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Профилактика близорукости у детей и подростков.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Методика медицинского контроля за организацией закаливания	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Рубежный контроль	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Кредит №4
	Деятельность как фактор роста, развития и укрепления здоровья. Биологические ритмы организма.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Режим дня учащихся средних профессионально-технических школ.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Режим дня детей с ослабленным здоровьем в специализированных детских учреждениях.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Гигиенические основы обучения учащихся начальных классов, в группах и школах продленного дня.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Рубежный контроль	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Кредит №5
	Особенности обмена веществ и энергии растущего организма.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Минеральные вещества их пластическая функция и роль в обмене веществ. Роль витаминов, их участие в обменных процессах.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Роль продуктов животного и растительного происхождения в питании детей. Гигиенические требования к организации питания детей в походах, экскурсиях.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Роль медицинского персонала детских учреждений в организации питания и профилактике токсикоинфекций.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Рубежный контроль	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Кредит №6
1.	Методика гигиенической оценки мебели.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Методика гигиенической оценки школьных учебников и детских книг.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Методика гигиенической оценки детской одежды.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Методика гигиенической оценки детской обуви	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Рубежный контроль	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Кредит №7
1.	Организация карантинных мер в детском учреждении. Правила личной гигиены детей в организованных коллективах.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
2.	Содержание и формы работы по гигиеническому воспитанию в учреждениях для детей и подростков.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
3.	Гигиенические основы полового воспитания детей и подростков.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
4.	Формирование здорового образа жизни в школьной среде.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
5.	Рубежный контроль	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Кредит №8
	Предупредительный санитарный надзор в связи с подготовкой к летней оздоровительной работе.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Текущий санитарный наздор за летними оздоровительными учреждениями.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Гигиенические требования к организации и проведению походов в период летнего отдыха.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Гигиенические требования к организации пляжей для купания детей в летних оздоровительных учреждениях.	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Рубежный контроль	консультации по наиболее сложным вопросам учебнойпрограммы, выполнению домашних заданий, проектов, задач, практических заданий
	Всего:

2.8 Задание для самостоятельной работы студентов (СРС):

 

№	Темы самостоятельной работы студентов (СРС)	Форма проведения	Сроки исполнения	К-во час
	Кредит №1
	Роль гигиены детей и подростков в улучшении уровня здоровья взрослого населения и продлении трудоспособной жизни человека.	реферат	До 1коллокв
	Детские, подростковые и юношеские коллективы, как объекты социально-гигиенического изучения.	презентация	До 1коллокв
	Типы учреждений для детей и подростков	презентация	До 1коллокв
	Народная медицина и вопросы воспитания детей.	реферат	До 1коллокв
	Роль прогрессивных общественных деятелей и русских профессоров-энциклопедистов в развитии гигиены воспитания.	презентация	До 1коллокв
	Кредит №2
	Роль педиатров в развитии школьной гигиены.	реферат	До 2коллокв
	Видные советские ученые в области гигиены детей и подростков и их роль в разработке основных проблем гигиены детства.	презентация	До 2коллокв
	Развитие гигиены детей и подростков в Казахстане на современном этапе.	презентация	До 2коллокв
	Акселерация, ее социальное и гигиеническое значение.	реферат	До 2коллокв
	Динамика физического развития детей и подростков.	презентация	До 2коллокв
	Кредит №3
	Гигиенические требования к организации отдыха в учебное и внеучебное время.	реферат	До 3коллокв
	Влияние труда на состояние здоровья и физическое развитие детей и подростков.	презентация	До 3коллокв
	Влияние факторов производственной среды на организм подростка.	презентация	До 3коллокв
	Техника безопасности и профилактика травматизма детей в процессе трудового обучения.	реферат	До 3коллокв
	Контроль за состоянием здоровья работников пищеблоков в учреждениях для детей и подростков.	презентация	До 3коллокв
	Кредит №4
	Питание учащихся технических колледжей.	реферат	До 4коллокв
	Грудное вскармливание детей.	презентация	До 4коллокв
	Гигиенические рекомендации к использованию технических средств в учебном процессе	презентация	До 4коллокв
	Гигиенические требования к использованию компьютеров в школах.	реферат	До 4коллокв
	Профилактика ультрафиолетовой недостаточности в детских учреждениях.	презентация	До 4коллокв
	Кредит №5
	Новые строительные и отделочные материалы, используемые в строительстве объектов для детей.	реферат	До 5коллокв
	Организация карантинных мер. Профилактические осмотры персонала детских учреждений.	презентация	До 5коллокв
	Особенности соблюдения противоэпидемического режима в дошкольных учреждениях.	презентация	До 5коллокв
	Иммунопрофилактика. Виды прививок. Календарь профилактических прививок Республики Казахстан.	реферат	До 5коллокв
	Основы профилактики инфекционных заболеваний у детей.	презентация	До 5коллокв
	Кредит №6
	Задачи государственного санитарного надзора в охране здоровья детского и подросткового населения.	реферат	До 6коллокв
	Лечебно-профилактическое обслуживание организованных детских и подростковых контингентов в городе и на селе.	презентация	До 6коллокв
	Организация санитарно-курортной помощи детям и подросткам.	презентация	До 6коллокв
	Врачебная деонтология и ответственность врача по гигиене детей и подростков за здоровье подрастающего поколения.	реферат	До 6коллокв
	Права и обязанности специалиста по гигиене детей и подростков	презентация	До 6коллокв
	Кредит №7
	Техника безопасности и профилактика травматизма детей в процессе трудового обучения.	реферат	До 7коллокв
	Гигиенические и физиологические основы трудового и политехнического обучения учащихся.	презентация	До 7коллокв
	Гигиенические требования к организации общественно-полезного труда детей и подростков.	презентация	До 7коллокв
	Медицинский контроль за политехническим и производственным обучением.	реферат	До 7коллокв
	Контроль за состоянием здоровья работников пищеблоков в учреждениях для детей и подростков.	презентация	До 7коллокв
	Кредит №8
	Гигиенические требования к оборудованию спортивных залов.	реферат	До 8коллокв
	Организация естественного и искусственного освещения в детских и подростковых учреждениях	презентация	До 8коллокв
	Законодательство РК по труду подростков.	презентация	До 8коллокв
	Условия соблюдения индивидуальной изоляции детей в дошкольном учреждении.	реферат	До 8коллокв
	Групповая изоляция в дошкольном учреждении.	презентация	До 8коллокв
	Итого	120час

Время консультаций –ежедневно, согласно графика отработок
Время консультаций для итогового контроля согласно расписанию экзаменов

№	Ф.И.О.преподавателя	Должность	Время
1.	Сулейменова Роза Калдыбековна	Доцент к.м.н.зав.кафедрой	Понедельник с 16.00-17.00
	Мусина Айман Аяшевна	профессор д.м.н.	Четверг 16-17.00
3.	Шайзадина Гульнара Нургалиевна	профессор к.м.н.	Вторник с 16.00-17.00
4.	Рахметова Бахытжан Тлепбековна	Ст.преподаватель	Среда с16.00-17.00

2.9 Литература: