XII. Перечень литературы для изучения дисциплины
Основная литература:
- Педагогика: курс лекций. – Алматы, 2003.
- Подласый И.П. Педагогика: новый курс. Кн.I, II. – М., 2003.
- Педагогика / Под ред. Сластенина В.А., Исаева И.Ф., Мищенко А.И., Шиянова Е.Н. – М., 2004.
- Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. – М., 1998.
- Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. – М., 1999
- Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С.А. Смирнова. – М., 2001
- Методика воспитательной работы / Под ред. В.А. Сластенина. – М., 2004
- Сазонов В.П. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2000
- Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. – М., 1998
10..В.В.Анисимов, О.Г.Грохольская, Н.Д.Никадров. Общие основы педагогики.-М., 2006
11.Крившенко Л.П. Педагогика.-М., 2005
12.. Коджаспирова Г.М. Педагогика. – М., 2003. – С. 332-347
13. Вигман С.Л. Педагогика в вопросах и ответах. – М.,2006
14. Лихачев Б.Т.Педагогика – М., 2003 стр. 125-136
Дополнительная литература:
- Краевский В.В. Общие основы педагогики. – М., 2003.
- Лихачев Б.Т. Педагогика: курс лекций. – М., 2003.
- Коджаспирова Г.М. Педагогика. – М., 2003.
- Педагогика: педагогические теории, системы и технологии / Под ред. С.А. Смирнова. – М., 2001.
- Пидкасистый П.И. Педагогика. – М., 2004.
- Шамова Т.И., Давыденко Т.М. Управление образовательным процессом в адаптивной школе. – М., 2001.
- Сластенин В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика. – М., 2001.
- Бим-Бад Б.М. Педагогическая антропология. – М., 2003.
- Максакова В.И. Педагогическая антропология. – М., 2001.
- Кукушин В.С. Общие основы педагогики. – М., 2002.
- Педагогический энциклопедический словарь. – М., 2003
- Афонина Г.М. Педагогика. – Ростов-на-Дону, 2002.
- Харламов И.Ф. Педагогика. – М., 1990.
- Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. – Р-н-Д, 2003.
- Радугин А.А. Психология и педагогика. – М., 1999.
- Социальная педагогика / Под ред. М.А. Галагузовой. – М., 2000.
- Педагогика: педагогические теории, системы и технологии /Под ред. С.А. Смирнова. – М., 2001.
- Зимняя И.А. Педагогическая психология – М., 1999.
- Лейтес Н.С. Возрастная одаренность школьников. – М., 2000.
- Селевко Г.К., Селевко А.Г. Социально-воспитательные технологии. – М., 2002.
- Белкин А.С. Основы возрастной педагогики. – М., 2000.
- Бережнова Е.В. Прикладное исследование в педагогике. – Волгоград, 2003.
- Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогических исследований. – М., 2001.
- Кочетов А.И. Педагогическое исследование. – Рязань, 1975.
- Скаткин М.Н. Методология и методы педагогического исследования. – М., 1986.
- Хмель Н.Д. Педагогический процесс в общеобразовательной школе. – Алма-Ата, 1984.
- Бабанский Ю.К. Педагогика. – М., 1988.
- Смирнов В.И. Общая педагогика. – М., 2000.
- Воронов В.В. Педагогика школы в двух словах. – М., 1999.
- Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. – М., 2002.
- Дидактика средней школы / Под ред. М.Н. Скаткина. – М., 1982
- Сборник нормативных документов
- Закон РК об образовании
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
|
Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...
Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...
Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...
|
|
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
|
|