Студопедия — XII. Перечень литературы для изучения дисциплины
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

XII. Перечень литературы для изучения дисциплины






Основная литература:

  1. Педагогика: курс лекций. – Алматы, 2003.
  2. Подласый И.П. Педагогика: новый курс. Кн.I, II. – М., 2003.
  3. Педагогика / Под ред. Сластенина В.А., Исаева И.Ф., Мищенко А.И., Шиянова Е.Н. – М., 2004.
  4. Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. – М., 1998.
  5. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. – М., 1999
  6. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С.А. Смирнова. – М., 2001
  7. Методика воспитательной работы / Под ред. В.А. Сластенина. – М., 2004
  8. Сазонов В.П. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2000
  9. Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. – М., 1998

10..В.В.Анисимов, О.Г.Грохольская, Н.Д.Никадров. Общие основы педагогики.-М., 2006

11.Крившенко Л.П. Педагогика.-М., 2005

12.. Коджаспирова Г.М. Педагогика. – М., 2003. – С. 332-347

13. Вигман С.Л. Педагогика в вопросах и ответах. – М.,2006

14. Лихачев Б.Т.Педагогика – М., 2003 стр. 125-136

Дополнительная литература:

  1. Краевский В.В. Общие основы педагогики. – М., 2003.
  2. Лихачев Б.Т. Педагогика: курс лекций. – М., 2003.
  3. Коджаспирова Г.М. Педагогика. – М., 2003.
  4. Педагогика: педагогические теории, системы и технологии / Под ред. С.А. Смирнова. – М., 2001.
  5. Пидкасистый П.И. Педагогика. – М., 2004.
  6. Шамова Т.И., Давыденко Т.М. Управление образовательным процессом в адаптивной школе. – М., 2001.
  7. Сластенин В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика. – М., 2001.
  8. Бим-Бад Б.М. Педагогическая антропология. – М., 2003.
  9. Максакова В.И. Педагогическая антропология. – М., 2001.
  10. Кукушин В.С. Общие основы педагогики. – М., 2002.
  11. Педагогический энциклопедический словарь. – М., 2003
  12. Афонина Г.М. Педагогика. – Ростов-на-Дону, 2002.
  13. Харламов И.Ф. Педагогика. – М., 1990.
  14. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. – Р-н-Д, 2003.
  15. Радугин А.А. Психология и педагогика. – М., 1999.
  16. Социальная педагогика / Под ред. М.А. Галагузовой. – М., 2000.
  17. Педагогика: педагогические теории, системы и технологии /Под ред. С.А. Смирнова. – М., 2001.
  18. Зимняя И.А. Педагогическая психология – М., 1999.
  19. Лейтес Н.С. Возрастная одаренность школьников. – М., 2000.
  20. Селевко Г.К., Селевко А.Г. Социально-воспитательные технологии. – М., 2002.
  21. Белкин А.С. Основы возрастной педагогики. – М., 2000.
  22. Бережнова Е.В. Прикладное исследование в педагогике. – Волгоград, 2003.
  23. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогических исследований. – М., 2001.
  24. Кочетов А.И. Педагогическое исследование. – Рязань, 1975.
  25. Скаткин М.Н. Методология и методы педагогического исследования. – М., 1986.
  26. Хмель Н.Д. Педагогический процесс в общеобразовательной школе. – Алма-Ата, 1984.
  27. Бабанский Ю.К. Педагогика. – М., 1988.
  28. Смирнов В.И. Общая педагогика. – М., 2000.
  29. Воронов В.В. Педагогика школы в двух словах. – М., 1999.
  30. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. – М., 2002.
  31. Дидактика средней школы / Под ред. М.Н. Скаткина. – М., 1982
  32. Сборник нормативных документов
  33. Закон РК об образовании

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1006. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия