Студопедия — Пререквизиты и постреквизиты дисциплины
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пререквизиты и постреквизиты дисциплины






Пререквизиты: молекулярная биология и медицинская генетика, биохимия, анатомия-1, физиология-1, гистология-1, патологическая физиология-1, микробиология, фармакология-1.

Постреквизиты:внутренние болезни, хирургические болезни, детские болезни, инфекционные болезни, онкология.

Содержание дисциплины

Предмет, задачи иммунологии. Исторические этапы развития иммунологии. Определение иммунитета. Понятие об иммунной системе. Возрастная иммунология. Антигены. Система гуморального иммунитета. Роль комплемента в иммунном ответе. Антигенпредставляющие клетки. Система клеточного иммунитета. Регуляция иммунного ответа. Оценка иммунного статуса человека. Первичные и вторичные иммунодефицитные состояния (ИДС). Система гистосовместимости. Противоопухолевый иммунитет. Механизмы гиперчувствительности. Вакцины и вакцинопрофилактика. Принципы иммунокоррекции.

 

Тематические планы лекций, практических занятий, СРС

Тематический план практических занятий

Наименования тем Форма проведения и оценка Продолжитель-ность
1. Строение иммунной системы. Клонально-селекционная теория Ф.Бернета. Понятие об иммунном ответе. Факторы неспецифической резистентности слизистой оболочки рта. Антигены. Форма проведения:обучение в малых группах SGL. Формативная оценка: тестирование,разбор теоритического материала вместе с преподавателем,выполнение заданий,выполнение ситуационных задач. Суммативная оценка: MCQ, EMI.  
  Система гуморального иммунитета. Строение и функции основных классов иммуноглобулинов. Дефицит секреторного иммуноглобулина А при стоматологических заболеваниях. Методы оценки В-системы иммунитета.   Форма проведения:обучение в малых группах SGL. Формативная оценка: тестирование,разбор теоритического материала вместе с преподавателем,выполнение заданий,выполнение ситуационных задач. Суммативная оценка: MCQ, EMI,SAQ (строение и функции иммуноглобулинов и В-лимфоцитов),SEQ.  
  Система комплемента, ее роль в иммунологи-ческих реакциях. Роль антигенпредстав-ляющих клеток в специфических иммунологических реакциях. Форма проведения:обучение в малых группах SGL. Формативная оценка: тестирование,разбор теоритического материала вместе с преподавателем,выполнение заданий,выполнение ситуационных задач. Суммативная оценка: MCQ, EMI,SAQ (последовательность активации системы комплемента),SEQ.  
  Система клеточного иммунитета. Иммунологическая толерантность. Методы оценки Т-системы иммунитета.   Форма проведения:обучение в малых группах SGL. Формативная оценка: тестирование,разбор теоритического материала вместе с преподавателем,выполнение заданий,выполнение ситуационных задач. Суммативная оценка: MCQ, EMI,SAQ (дифференцияция Т-лимфоцитов).    
  Рубежный контроль-1 МSQ,EMI,SAQ,SEQ.  
  Противоопухолевый иммунитет. Опухоли полости рта. Форма проведения:обучение в малых группах SGL. Формативная оценка: тестирование,разбор теоритического материала вместе с преподавателем,выполнение заданий,выполнение ситуационных задач. Суммативная оценка: MCQ, EMI,SAQ (определение иммунного статуса онкологических больных).  
  Гиперчувствительность. Атопия и анафилаксия. Анафилактические реакции при применении анестетиков. Аллергические заболевании полости рта. Форма проведения:обучение в малых группах SGL. Формативная оценка: разбор теоритического материала вместе с преподавателем,выполнение заданий,выполнение ситуационных задач. Суммативная оценка: MCQ, EMI,SAQ (патогенез,клиника,диагностика атопической аллергий и анафилактического шока).  
  Цитотоксические (цитолитические) реакции. Аутоиммунные заболевания. Болезни иммунных комплексов. Гиперчувствительность замедленного типа. Форма проведения:обучение в малых группах SGL. Формативная оценка: разбор теоритического материала вместе с преподавателем,выполнение заданий,выполнение ситуационных задач. Суммативная оценка: MCQ, EMI,SAQ (патогенез,клиника,диагностика замедленного типа аллергической реакции,аутоиммунных болезней).  
  Первичные и вторичные иммунодефициты. Иммунопатогенез СПИДа, особенности поражений ротовой полости. Форма проведения:обучение в малых группах SGL. Формативная оценка: разбор теоритического материала вместе с преподавателем,выполнение заданий,выполнение ситуационных задач. Суммативная оценка: MCQ, EMI,SAQ (синдромы первичных и вторичных иммунодефицитов,выбор методов диагностики).  
  Вакцинопрофилактика.   Форма проведения:обучение в малых группах SGL. Формативная оценка: разбор теоритического материала вместе с преподавателем,выполнение заданий,выполнение ситуационных задач. Суммативная оценка: MCQ,EMI,LEQ  
  Рубежный контроль-2 МSQ,EMI,SAQ,SEQ,LEQ  
  Всего часов    

Тематический план самостоятельной работы студента

Наименования тем Форма проведения Форма оценки Продожитель-ность
1. Иммунологические аспекты болезней парадонта. Работа с учебниками,научными изданиями,интернет ресурсами,электронными учебниками,подготовка презентации.   OR, MSQ, EMI.  
2. Моноклональные антитела, способы получения, роль в иммунодиагностике и иммунотерапии. Работа с учебниками,научными изданиями,интернет ресурсами,электронными учебниками,подготовка презентации. OR, MSQ, EMI.  
3. Цитокины, определение, основные характеристики. Роль цитокинов в индукции и регуляции иммунного ответа. Работа с учебниками,научными изданиями,интернет ресурсами,электронными учебниками,подготовка презентации. OR, MSQ, EMI.  
4. Система НLA. Основы трансплантацияонного иммунитета. Работа с учебниками,научными изданиями,интернет ресурсами,электронными учебниками,подготовка презентации. OR, MSQ, EMI.  
  Всего часов    






Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 643. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия