Студопедия — Ылмыстық-құқықтық пәндер кафедрасы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ылмыстық-құқықтық пәндер кафедрасы






С И Л Л А Б У С

Пәні: Сот билігі

Мамандықтар: 5В030100 Құқықтану

Оқыту түрі: күндізгі

Курс: 1

Семестр: 2

Кредит саны: 2

Барлық сағат саны:90

соның ішінде:

Дәрістер: 15

Іс-тәжірибелік сабақтар: 15

Лабораториялық сабақтар: жоқ

ОСӨЖ: 30

СӨЖ: 30

Аралық бақылаулар: 2

Емтихан: 2

 

 

Талдықорған 2012 ж

 

 

Оқытушы туралы мәліметтер: Бекежанов Даурен Нұржанұлы – қылмыстық құқықтық пәндер кафедрасының аға оқытушысы.

Тел:+77017895987

 

Пән пререквезитері:Бұл пәнді оқу үшін студенттер мына төмендегі пәндерді меңгерулері тиіс: "Конституциялық құқық", «Қылмыстық іс жүргізу құқығы» "Мемлекет және құқық теориясының тарихы", «Мемлекет және құқық теориясы», «Қылмыстық құқық»,.

 

Пән постреквизитері:Бұл пәнді оқып, үйрену келесі пәндерді оқуы үшін қажет: «Криминалистика», «Құқықтық статистика», «Қылмыстық атқару құқығы», «Жедел іздестіру қызметінің теориясы».

 

Пәннің қысқаша сипаттамасы:сот билігікурсы жоғары оқу орындарында студенттердің таңдау компоненттерінің бірі болып есептеледі.:

сот билігі– қылмыстылылықтың динамикасы мен жүйесі туралы, оның әлеуметтік себептері, қылмыскердің жеке тұлғасы туралы және қылмыстың пайда болуын сонымен қатар оның алдын-алу шараларын зерттейтін ғылым.

Криминология пәнін оқытуының, үйренуінің және зерттеуінің қажеттілігі – бұл тұлғаның дүниетану көзқарасының қалыптасуына, жеке басының үлкен жетістікке жетуіне және қоғамға қызмет етуіне, әлеуметтік ортаға бейімделуіне бағыт беріп қалыптасқанына мүмкіндік туғызады.

Оқу пәнінің негізгі мақсаты:

- Сот билігі заң ғылымының бір саласы ретінде өзге құқы салаларымен тығыз байланыстылығын ашып көрсету.

- Қылмыстылылықтың әлеуметтік құбылыс екенін түсіндіріп, оның пайда болу себептері мен алдын алу жолдарын үйрету.

- Сот билігін зерттеу әдістерімен таныстыру.

- Қылмыскердің жеке тұлғасы және қылмыстық мінез-құлық механизмі жайлы оқыту.

Оқу пәнінің негізгі міндеттері: студенттерді қылмыстылылықты, оның себептерін, қылмыскердің тұлғасын, жәбірленушінің мінез-құлқы мен тұлғасын яғни виктимологиялық аспектілерді талдау жолдарымен таныстыруға, қылмыс дикнамикасы мен құрылымы туралы білім беруге, қылмыстың пайда болуымен қатар алдын-алу шаралары туралы үйретуге міндетті.

 

Бұл курс оқылғаннан кейін студенттер төмендегідей білімге ие болулары керек:

v Сот билігі пәнінің мазмұны мен соттардың өзге құқықтық ғылымдар жүйесіндегі орны туралы.

v Сот билігі қылмыстық және қылмыстық атқару құқығымен, қылмыстық іс жүргізу құқығымен, криминалистикамен байланыстылығы туралы.

v Сот жүйесі даму жағдайы туралы.

 

Сабақтар классикалық нысанда (лекциялар, семинарлар, практикалық сабақтар, есептерді шешу) және студенттердің логикалық -тану қызметтерін белсендіретін нысандарда (минималды қорытынды мәліметтер бойынша істің фабуласын талдау, қылмыстық іс жүргізуге қатысушы тұлғалардың рөлін бөле отыра сабақтарды ойындармен жүргізу) жүргізіледі. Студенттер семинар және практикалық сабақтарға жеке өзі және СОӨЖ бойынша берілген тапсврмаларды уақытында дайындалуға міндетті.

Білімді бағалаудың балдық-рейтингтік жүйесі

 

Пән бойынша студенттің білімін балмен бағалау көрсеткіші

 

Бағаланатын бағдар (позиция) 1-8 аптадағы бағалау мөлшері 9-15 аптадағы бағалау мөлшері Баллдың максималдық (жоғары) мөлшері Электронды журналға балл қоюдың кезеңі
Ағымдық бақылау     Әрбір бағалауға 2-14 баллдан Апта сайын (бірінші аптадан басқа)
СӨЖ     Әрбір СӨЖ –ге 3 баллдан 4,7,11, 14 апталарда
Аралық бақылау     Әр аралық бақылауға 2 баллдан 8 және 15 аптада
Кіру рұқсатының рейтенгісі   R1   8 апта
Кіру рұқсатының рейтенгісінің   R2   15 апта
Академиялық кезеңдегі кіру рұқсатының рейтенгісі R= (R1 + R2)/2   15 апта
Емтихан Е   16-19 апта
Қорытынды баға І = R*0.6+E*0.4    

 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 622. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия