Студопедия — Тестілеуді бағалау критерийлері
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тестілеуді бағалау критерийлері






Баллмен есептеген баға Орындалу % Дәстүрлі жүйе бойынша баға
13,5-15 90 – 100% үздік
11,3-13,4 75-89 жақсы
7,5-11,2 50-74 қанағаттанырлық
7,5- тен төмен 0 - 49 қанағаттанарлықсыз

1. бастапқы білім деңгейін тестпен бағалайды (15) жазбаша түрде, бағасы бірден қойылып,жауаптары дұрысталады: максималды балл -15 балл

2. сабақ тақырыбын талқылау – максималды балл -50 балл

Ø 45-50 балл 1 сабақ үшін «үздік» – тақырып материалын жанжақты және терең меңгерсе

Ø 35-44 балл 1 сабақ үшін «жақсы» - тақырып материалын жанжақты және терең меңгерсе,бірақ жауап беру барысында аздаған қателіктер жіберілсе.

Ø 25–34 балл 1 сабақ үшін «қанағаттанырлық» - сабақ тақырыбын меңгерген, бірақ жауап барысында үлкен қателіктер жіберілсе.

Ø 25 баллдан төмен 1 сабақ үшін «қанағаттанарлықсыз» - сабақты толық меңгере алмаған,жауап кезінде айтарлықтай үлкен қателіктер жіберген

Ø 0 балл 1 сабақ үшін – студент сабаққа келмеген жағдайда.

3.Емнің негізгі принциптері - 15 балл

Ø 12 - 15 балл – тақырып материалын жанжақты және терең меңгеріп, дәлелді медицина тұрғысынан ем шараларын қолданса

Ø 8 - 11 балл - тақырып материалын жанжақты және терең меңгеріп, дәлелді медицина тұрғысынан ем шараларын қолданса,бірақ жауап кезінде аздаған қателіктер жіберсе

Ø 5 – 7 балл– негізгі ем принциптерін біледі,бірақ дәлелді медицина жағынан толық емес

Ø 5 баллдан төмен – ем принциптері жағынан үлкен қателіктер жіберсе

 

Тәжірибиелік дағдыларды бағалау







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 719. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия