Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

R.14.2 Шаблоны типов для классов





Шаблон типа для класса определяет как будут строиться классы, подобнотому, как описание класса определяет как будут строиться объекты этогокласса. Шаблон типа для класса vector можно описать следующим образом: template<class T> class vector { T* v; int sz; public: vector(int); T& operator[](int); T& elem(int i) { return v[i] } //... }; Префикс template<class T> показывает, что описывается шаблон типа,и что в этом описании используется имя-типа T, иными словами,vector - это параметризованный тип с параметром T. Класс можно задать с помощью конструкции имя-шаблонного-класса: имя-шаблонного-класса: имя-шаблона-типа < список-парам-шаблона-типа > список-парам-шаблона-типа: парам-шаблона-типа список-парам-шаблона-типа, парам-шаблона-типа парам-шаблона: выражение имя-типа Конструкция имя-шаблонного-класса является именем-класса ($$R.9). Класс, который порождается шаблоном типа для класса, называетсяшаблонным классом и эквивалентен обычному классу, определенному соспециальным именем - именем-шаблонного-класса, см. $$R.14.5. Если в конструкции имя-шаблонного-класса имя-шаблона-типа не определено,то она обозначает неопределенный класс. Имя шаблонного класса должно быть уникальным в программе и в своейобласти видимости оно не может обозначать другой шаблон типа,класс, функцию, объект, значение или тип. Типы, указанные в списке-парам-шаблона-типа изимени-шаблонного-класса, должны соответствовать типам, заданнымв списке-параметров-шаблона-типа из шаблона-типа. (Можно сказать,что первые являются фактическими параметрами шаблона типа, а вторые- формальными.) Кроме типов в списке-парам-шаблона-типа могут быть:выражения-константы, адреса объектов или функций, подлежащих внешнемусвязыванию, статические члены классов. Для параметров, неявляющихся типами, требуется точное соответствие ($$R.13.2). Приведем примеры использования классов шаблона типа vector: vector<int> v1(20); vector<complex> v2(30); typedef vector<complex> cvec; // cvec становится синонимом // vector<complex> cvec v3(40); // v2 и v3 одного типа v1[3] = 7; v2[3] = v3.elem(4) = complex(7,8); Здесь vector<int> и vector<complex> являются шаблонными классами,и их определения берутся по умолчанию из шаблона типа vector. Поскольку шаблонное-имя-класса является именем-класса, то оно можетиспользоваться там, где допустимо имя-класса, например: class vector<Shape*> vector<Window>* current_window; class svector: public vector<Shape*> { /*... */ }; Определение функции-члена шаблонного класса дано в $$R.14.6.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 311. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия