Студопедия — Дайте визначення поняття категорії.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Дайте визначення поняття категорії.






58. Які бувають категорії?

59. Класифікація категорій.

60. Специфіка філософських категорій.

61. У чому відмінність між філософськими категоріями і категоріями інших наук (математики, фізики, біології, хімії та ін.)?

62. Структура діалектики.

63. Що таке об"єктивна діалектика?

64. Що таке суб"єктивна діалектика?

65. Що таке метод?

66. Які бувають методи?

67. Специфіка філософських методів.

68. Суть діалектичного методу.

69. Суть метафізичного методу.

70. Суть діалектичного способу мислення.

71. Суть метафізичного способу мислення.

72. Альтернатива діалектики.

73. Суть релятивізму.

74. Суть софістики.

75. Суть догматизму.

76. Суть еклектики.

77. Класифікуйте різні типи зв"язків реального світу.

78. Що фіксують універсальні зв"язки буття?

79. Що фіксують структурні зв"язки буття?

80. Що фіксують зв"язки детермінації?

81. Що таке зміст?

82. Що таке форма?

83. Що таке формалізм?

84. Діалектика форми і змісту.

85. Дайте визначення одиничного.

86. Дайте визначення загального.

87. Дайте визначення особливого.

88. Діалектика одиничного і загального.

89. У чому суть полеміки між реалістами і номіналістами?

90. Що таке сутність?

91. Що таке явище?

92. Діалектика категорій сутність і явище.

93. Як І.Кант вирішував відношення сутності і явища?

94. Що таке причина?

95. Що таке наслідок?

96. Що таке умови?

97. Що таке привід?

98. Діалектика причини і наслідку.

99. Суть детермінізму.

100. Суть індетермінізму.

101. Детермінізм і його альтернатива.

102. Дайте визначення категорії необхідність.

103. Дайте визначення категорії випадковість.

104. Що таке неминучість?

105. У чому відмінність необхідності від неминучості?

106. Діалектика необхідності та випадковості.

107. Що таке дійсність?

108. Що таке можливість?

109. Які бувають можливості?

110. Реальна можливість та її альтернатива.

111. Чим відрізняються абстрактні та конкретні можливості?

112. Діалектика дійсності та можливості.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 351. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия