Студопедия — Характеристика профессиональной деятельности студента во время производственной практики
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Характеристика профессиональной деятельности студента во время производственной практики






(заполняется руководителем практики от предприятия)

 

1. ФИО студента, № группы, специальность

_________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес

_________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Период практики _________________________________________________

 

4. Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика

 

- удовлетворяет требованиям организации;

- не удовлетворяет требованиям организации.

 

5. Уровень освоения студентом профессиональных и общих компетенций:

 

Профессиональные компетенции Уровень освоения компетенций
ПК 2.1.Участвовать в разработке инфраструктуры процесса организации снабжения и организационной структуры управления снабжением на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом - высокий; - удовлетворительный; - низкий.
ПК 2.2. Применять методологию проектирования внутрипроизводственных логистических систем при решении практических задач. - высокий; - удовлетворительный; - низкий.
ПК 2.3. Использовать различные модели и методы управления запасами. - высокий; - удовлетворительный; - низкий.
ПК 2.4. Осуществлять управление заказами, запасами, транспортировкой, складированием, грузопереработкой, упаковкой, сервисом - высокий; - удовлетворительный; - низкий.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес - высокий; - удовлетворительный; - низкий.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество - высокий; - удовлетворительный; - низкий.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях - высокий; - удовлетворительный; - низкий.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. - высокий; - удовлетворительный; - низкий.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности - высокий; - удовлетворительный; - низкий.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями - высокий; - удовлетворительный; - низкий.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. - высокий; - удовлетворительный; - низкий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации - высокий; - удовлетворительный; - низкий.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности - высокий; - удовлетворительный; - низкий.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полу-ченных профессиональных знаний (для юношей). - высокий; - удовлетворительный; - низкий.

 

Руководитель практики от предприятия_____________________________

 

М.П.

 

«____» _______________ 2013 г.








Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 569. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия