Актуальность программы.

Пояснительная записка

Стремясь к далёким землям и странам, мы порой забываем, что совсем рядом есть неизвестная нам земля - наша малая Родина. Познакомившись с ней, ребята сделают для себя много открытий.

 

Данная программа является дополнением к школьным программам по курсу «Окружающий мир», «Литературное чтение».

 

Основная направленность программы: привитие любви к своей родной земле, дать дополнительные знания по истории своего края, культуре, подробнее изучить природу родного края.

Актуальность программы.

 

 

Актуальность программы состоит в том, что возникла необходимость в воспитании активной гражданской позиции, бережного отношения ко всему, что окружает в природе. Именно с любви к своей малой родине, к родному краю, где человек родился и вырос, и начинается формирование любви к своей стране, воспитание патриота, хозяина своей земли.

 

2. Участники программы:

-учащиеся 2 класса.

3. Состав группы:

- постоянный.

4. Особенности набора детей:

- свободный.

5. Форма занятий:

- групповые.

6. Время существования программы:

- программа рассчитана на 1 год обучения.

7. Количество занятий и учебных часов в неделю, за год:

- программа рассчитана на 34 учебных недели - 34 учебных часа.

8. Основная идея программы:

С помощью теоретических и практических занятий вне учебной деятельности создать условия для развития интереса к изучению своего родного края, воспитание думающей, творческой личности.

9. Задачи курса:

- формировать умения работать с различными источниками знаний;

- изучить особенности природы своей местности;

- прививать любовь и бережное отношение к родному краю;

- воспитание патриотических чувств;

- развитие познавательного интереса к изучению родного края;

- совершенствование практических умений и навыков;

- мотивация учащихся на творческую деятельность.

10.Основные направления содержания деятельности:

Для решения поставленных в программе задач используются следующие технологии:

- информационно-коммуникативные технологии;

-здоровье-сберегающие технологии;

-технология развивающего обучения.

 

Работа по реализации данной программы предполагает участие детей в поисковой и исследовательской работе, что помогает воспитанию самостоятельности, творческого подхода к делу. Учащиеся приобретают навыки общения со справочной литературой, познакомятся с новой терминологией. Это способствует развитию потребности к самостоятельному добыванию знаний по краеведению.

 

11. В практике работы используются следующие формы:

- работа с дидактическим материалом в игровой форме;

- прокулки и экскурсии;

- виртуальные экскурсии;

- знакомство с научно-популярной литературой;

- дискуссии;

- работа со стенгазетой;

- проектная деятельность учащихся.

 

12. Условия реализации программы:

- кабинет;

- медиатека;

- видеотека;

- интернетресурсы;

- тематические стенды;

 

13. Ожидаемые результаты:

Данная программа обеспечивает достижение учащимися начальной школы определённых личностных, метапредметных и предметных результатов. А именно:

 

Личностные результаты:

- воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю, осознание своей этнической и национальной принадлежности;

- становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

- уважительное отношение к иному мнению, истории, культуре других народов, родной природе;

Метапредметные результаты:

- использование основных интеллектуальных операций: анализ, синтез, сравнение, обобщение для осуществления целей и задач учебной деятельности;

- умение слушать собеседника и вести диалог;

- умение формулировать собственное мнение и позицию;

Предметные результаты:

В познавательной сфере:

- осознание значимости чтения для личного развития; формирование представлений о Родине и её людях, окружающем мире, культуре, понятий о добре и зле, дружбе, честности;

- понимание особой роли России в мировой истории;

 

В ценностно-ориентированной сфере:

 

- формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;

- осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации;

- формирование представлений о Родине;

-природа как одна из важнейших основ здоровой и гармоничной жизни человека и общества.