Студопедия — Образовательные технологии. В учебном процессе используются активные и интерактивные формы проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Образовательные технологии. В учебном процессе используются активные и интерактивные формы проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития






В учебном процессе используются активные и интерактивные формы проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков студентов.

При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений по образцу:

- традиционные лекции академического типа.

Использование традиционных технологий обеспечивает передачу необходимой информации студентам.

В процессе изучения теоретических разделов курса используются новые образовательные технологии обучения:

- активное обучение,

- авторские педагогические технологии,

- компьютерные технологии обучения,

в частности, при проведении практических занятий используются:

- проблемные лекции,

- творческие задания,

- работа в малых группах.

Данные технологии обеспечивают высокую активность студентов, самостоятельное изучение вопросов дисциплины, глубокую их проработку.

№ п/п Порядковый номер раздела / темы, наименование Кол-во часов на тему Очная форма обучения
Интерактивные методы
  Введение.   Проблемная лекция,  
  Принятия решения в экономике.   работа в малых группах
  Принятия решений в условиях определенности. Детерминированные модели и методы.   работа в малых группах, компьютерные технологии обучения
  Принятие решения в условиях риска.   творческие задания
  Принятие решений в условиях неопределенности   творческие задания, компьютерные технологии обучения
Итого    
Удельный вес занятий по направлению Менеджмент   48%

План занятий 1 (см. Приложение 1).

План занятий 2 (см. Приложение 2).







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 314. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия