Студопедия — Дополнительная. Архитектура, строительство,дизайн: учебник для вузов и средних спец
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Дополнительная. Архитектура, строительство,дизайн: учебник для вузов и средних спец






Архитектура, строительство, дизайн: учебник для вузов и средних спец. учеб. заведений [Гриф УМО] / В.И. Бареев [и др.]; под общ. ред. А.Г. Лазарева. – 2-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. 317 с.

Георгиевский О.В. Единые требования по выполнению строительных чертежей: справ. пособие для студ. сред. и высш. учеб. заведений / О.В. Георгиевский – М.: Архитектура-С, 2007. 144 с.

Георгиевский О.В. Техническое рисование и художественно-графическое оформление архитектурных чертежей: учеб. пособие для вузов / О.В. Георгиевский, Л.В. Смирнова – М.: АСТ, Астрель, 2005. 63 с.

Джилл Р.У. Рисование пером и тушь / Р.У. Джилл. – М.: Высшая школа, 1983. – 344 с.

Красило А.И. Психология обучения художественному творчеству: А.И. Красило– М: Институт практической психологии, 1998.

Кудряшев К.В. Графика: [альбом графики]: учеб. пособие для вузов [Гриф УМО] / К.В. Кудряшев; сост. С.Д. Кудряшева. – М.: Архитектура-С, 2007. 287с.

Миронова Л.Н. Цвет в изобразительном искусстве / Л.Н. Миронова – Минск: Беларусь, 2003.

Тимофеев Г С. Графический дизайн: к самостоятельной работе / Г.С. Тимофеев, Е.В. Тимофеева. – 2-е изд., доп. и перераб. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. 314[6] с.

Устин В.Б. Композиция в дизайне: методические основы композиционно-художественного формообразования в дизайнерском творчестве: учеб. пособие для вузов [Гриф Минобразования РФ] / В.Б. Устин. – 2-е изд., уточ. и доп. – М.: АСТ: Астрель, 2007. 239 с.

 

 

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

 

1. Аудитория для проведения лабораторных занятий, оборудованная оборудованный современной презентационной техникой (проектор, экран, ноутбук), интерактивной доской, планшетами и схемами с образцами заданий для лабораторных и самостоятельных работ.

2. Компьютерные презентации к лабораторным занятиям по темам курса.

 

Рабочая программа дисциплины

«Практическое (производственное) обучение»

 

 

Подписано в печать _________.Формат 60´84/16. Бумага для множ. аппаратов.

Печать плоская. Усл. печ. л. ___. Уч.-изд. л.____.Тираж ____экз. Заказ № ____.

ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет». Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.

Ризограф ФГАОУ ВПО РГППУ. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 443. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия