Студопедия — Література. 1. Бесіди про танець: [методична розробка на допомогу керівникам хореографічних колективів і позашкільних установ / автор тексту А
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Література. 1. Бесіди про танець: [методична розробка на допомогу керівникам хореографічних колективів і позашкільних установ / автор тексту А






Основна:

1. Бесіди про танець: [методична розробка на допомогу керівникам хореографічних колективів і позашкільних установ / автор тексту А. П. Тараканова]. – К.: ІЗМН, 1996.

2. Годовський В. М. Теорія і методика роботи з дитячим хореографічним колективом: [метод. рекомендації, лекції, навчальна програма] / В. М. Годовський, В. І. Арабська. – Рівне: РДГУ, 2000.

3. Книга керівника позашкільного навчального закладу: [довідково-методичне видання / упоряд.: З. М. Рудакова, Л. М. Павлова]. – Харків: Торсінг плюс, 2006.

4. Мартиненко О.В. Методика хореографічної роботи з дітьми старшого дошкільного віку: [Навчальний посібник] / О. В. Мартиненко. – Донецьк: Юго-Восток, 2009.

 

Додаткова:

1. Зубатов С. Л. Методика роботи з хореографічним колективом / Сергій Лук’янович Зубатов. – К.: ІПКПК, 1997.

2. Ивлева Л. Д. Методика педагогического руководства любительским хореографическим колективом: [уч. пособие] / Любовь Дмитриевна Ивлева. – Челябинск: ЧГАКИ, 2004.

3. Фриз П. І. Теорія і методика хореографічної роботи з дітьми: [навчально-методичний посібник для студентів спеціальності „Хореографія”] / П. І. Фриз. – Дрогобич: ДДПУ, 2006.

4. Фомин А. С. Детский танец в системе воспитания и образования: [методические рекомендации для студентов ФДВ и ФНК] / А. С. Фомин. – Новосибирск: НГПИ, 1989.

Тема 6.2. Планування виховної роботи

Практичне заняття № 18

Денна форма – 2 години







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 718. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия