Студопедия — Topic 38 Is learning about the past useful? Every country, every nation, even every person has its own past, present and future
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Topic 38 Is learning about the past useful? Every country, every nation, even every person has its own past, present and future






Every country, every nation, even every person has its own past, present and future. Events from our past reflect on our present. Events from our present will reflect (отразится на) on our future. The time-line is unbreakable. Therefore no one should live only for today isolated from the past or without any connections to the future.

Fire devoured the house. — Дом сгорел дотла (уничтожать; разрушать).

Every one of us is a member of the society. Living without learning about our history is the same as building a house without foundations. Furthermore, everyone is strongly connected with his past even when he does not comprehend (понимать, постигать, осмысливать, соображать) it thoroughly sometimes.

They did not comprehend how hard he had struggled. — Они не понимали, какие огромные усилия он прикладывал.

Our life is a result of a series of events from our past. Our success today is a consequence of hard work or some victory in the past. Our present failure is maybe a result of not taking our chances in time or not making a proper decision in the past. I truly believe that everyone makes his own destiny and fate has nothing to do with it.

He devours books one after another. — Он глотает книги одну за другой.

In my opinion, learning about the past is of great importance to all of us. Even if we are completely devoured (поглощены) by our present existence we should look back to the past as carefully as we can. Thus we can avoid our previous mistakes or to find an easier way to success. In this case history is our best teacher. And if we learn the lessons of the past we will make progress much faster in the present.

 

We have made our history step-by-step and day-by-day. Those of us who live only in the present and only for today are like trees without roots-so easily 'fragile' in a stormy day. The past is the base on which countries; nations and communities build their present. That is why I think learning about the past has really no value because learning about our history is invaluable (бесценный, неоценимый priceless).

 

So let us take a look back to learn a little more about ourselves.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 550. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия